2025年福建省教育教学能力水平考试（美术）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年福建省教育教学能力水平考试（美术）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在美术教学中，强调学生通过观察、体验和创作来发展审美感知能力，这主要体现了下列哪种教学原则？

A．因材施教原则

B．直观性原则

C．启发性原则

D．理论联系实际原则

2、下列哪项最能体现美术课程“造型·表现”学习领域的核心目标？

A．学会欣赏中外经典美术作品

B．掌握美术批评的基本方法

C．运用线条、色彩等语言进行情感表达

D．了解不同文化背景下的工艺美术特点

3、中国画中“墨分五色”指的是什么？

A．红、黄、蓝、白、黑

B．焦、浓、重、淡、清

C．青、赤、黄、白、黑

D．浓、湿、干、淡、白

4、下列哪位艺术家以“虾”为主题创作了大量水墨画作品？

A．徐悲鸿

B．齐白石

C．张大千

D．黄宾虹

5、在小学美术教学中，教师引导学生用树叶拼贴成动物形象，主要发展了学生的哪项能力？

A．逻辑推理能力

B．空间想象与创意构思能力

C．语言表达能力

D．数学运算能力

6、下列哪项不属于美术课程评价的基本理念？

A．注重结果评价而非过程评价

B．促进学生全面发展

C．体现多元评价主体参与

D．关注个体差异与进步

7、文艺复兴时期画家达·芬奇的代表作是哪一幅？

A．《星月夜》

B．《最后的晚餐》

C．《格尔尼卡》

D．《睡莲》

8、下列哪种教学方法最适合引导学生理解“对称”这一美术形式美法则？

A．讲授法

B．演示法

C．探究法

D．练习法

9、在色彩学中，红色与绿色属于哪种色彩关系？

A．同类色

B．邻近色

C．互补色

D．对比色

10、下列哪项最能体现美术课程的人文性特点？

A．训练学生掌握素描技法

B．组织学生临摹静物写生

C．引导学生了解苗族蜡染文化

D．指导学生使用水彩颜料

11、美术课程的核心素养中，不包括以下哪一项？

A．图像识读

B．美术表现

C．审美判断

D．艺术创作

12、中国画中“墨分五色”指的是什么？

A．红、黄、蓝、白、黑

B．焦、浓、重、淡、清

C．青、赤、黄、白、黑

D．浓、淡、干、湿、枯

13、下列哪位画家创作了《千里江山图》？

A．王希孟

B．范宽

C．黄公望

D．倪瓒

14、以下哪种教学方法最有利于激发学生的创造性思维？

A．讲授法

B．演示法

C．探究式学习

D．练习法

15、下列哪种材料属于中国传统绘画的主要载体？

A．油画布

B．水彩纸

C．宣纸

D．素描纸

16、在美术教学中，“因材施教”主要体现于哪一方面？

A．统一教学进度

B．使用相同教材

C．根据学生个性差异调整教学策略

D．集体评价学生作品

17、色彩三要素是指？

A．色相、明度、纯度

B．红、绿、蓝

C．冷色、暖色、中性色

D．亮度、对比度、饱和度

18、下列哪项最能体现美术课程的“文化理解”素养？

A．临摹一幅名画

B．分析敦煌壁画的艺术特色与宗教背景

C．绘制一幅静物素描

D．使用水彩进行风景写生

19、在小学美术教学中，评价学生作品应优先关注？

A．技法的准确性

B．画面的整洁程度

C．创意与情感表达

D．是否模仿得像

20、下列哪位艺术家是印象派的代表人物？

A．毕加索

B．梵高

C．莫奈

D．达芬奇

21、在美术教学中，强调学生通过观察、分析和表现自然物象来提升造型能力，这主要体现了哪种教学理念？

A．以教师为中心

B．技能训练为主

C．学科本位

D．学生主体与实践结合

22、中国画中“墨分五色”指的是通过墨的浓淡变化表现丰富层次，这五色通常是指？

A．焦、浓、重、淡、清

B．黑、白、灰、亮、暗

C．青、赤、黄、白、黑

D．浓、淡、干、湿、枯

23、在小学美术教学中，组织学生开展“节日贺卡设计”活动，主要发展学生的哪项核心素养？

A．图像识读

B．美术表现

C．审美判断

D．创意实践

24、文艺复兴时期画家达·芬奇的代表作《最后的晚餐》在构图上主要运用了哪种透视方法？

A．散点透视

B．平行透视

C．成角透视

D．空气透视

25、下列哪种教学方法最有利于培养学生对民间美术的文化理解？

A．教师示范剪纸技法

B．播放剪纸艺术纪录片

C．组织学生走访非遗传承人

D．临摹传统剪纸图案

26、在色彩教学中，互补色搭配能产生强烈的视觉对比效果，下列属于互补色的是？

A．红与绿

B．蓝与黄

C．橙与紫

D．红与蓝

27、下列哪项评价方式最符合美术课程“过程性评价”的要求？

A．期末提交一幅