高频词之应用篇答案.docxVIP

PAGE2

高频词之应用篇

（1-60）

参考答案：

微阅读

1.答案：B

解析：根据短文第一段第二句“Beforethetrip,wecheckedallconditionsandrequiredcompleteequipment,storinghighqualitygearfromthelocalstore”可知，作者在旅行前检查了所有情况并准备了齐全的装备，与选项B描述一致。

2.答案：C

解析：短文第二段提到“Theweathervariedgreatlyandcausedissues.Oneday,heavyrainalmostpreventedusfrommovingforward”，明确指出大雨几乎阻碍了他们前进，与选项C相符。

3.答案：B

解析：第三段明确说明“Whenwefoundaninjuredbird,weofferedfirstaiddirectly”，即他们直接对受伤的鸟进行了急救，与选项B一致。

4.答案：B

解析：短文最后一段提到“Wetendtobelievesuchexperienceswillwidenourhorizons”，表明他们认为这次旅行拓宽了视野，与选项B描述相符。

二、微完型

1.A2.A3.B4.C5.B

三、语法填空

toshare（有提示词）

考查非谓语动词不定式。此处用不定式作目的状语，说明“举办演讲”的核心目的是“分享经历”，符合语境逻辑，故填“toshare”。

that/which（无提示词）

考查定语从句。先行词“amemorabletrip”为指物名词，从句中缺少主语，需用关系代词“that”或“which”引导定语从句，修饰先行词并在从句中承担语法成分，故填“that/which”。

ourselves（有提示词）

考查代词反身代词。主语“we”与宾语指代同一群体（“我们”），需用反身代词“ourselves”体现“主语与宾语一致”的语法关系，表“认为我们自己适合未来的挑战”，故填“ourselves”。

matters（有提示词）

考查动词时态与主谓一致。主语“everykindact”为单数名词，句子陈述“善举有意义”这一客观事实，需用一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式“matters”，故填“matters”。

a（无提示词）

考查冠词。“reminder”是可数名词单数，此处表泛指“一个能起到提醒作用的物品（指探险照片）”，且“reminder”以辅音音素开头，需用不定冠词“a”，故填“a”。

（61-120）

一、微阅读

答案：B

解析：根据文档中段落所述“Thesubjectwastodesignanewstylestudyequipmentthatcouldcontainlearningresources...”，明确提到比赛主题是设计新型学习设备，与选项B“Designingstudyequipment”完全一致。

答案：A

解析：段落中提到“Wewereconcernedabouttheexpense,buttheschoolchargedlittle”，直接说明学校收费很少，与选项A“Theschoolchargedlittle”表述相符。

答案：C

解析：段落指出“Lackofexperienceaffectedourprogress”，即经验不足影响了进度，与选项C“Lackofexperience”一致。

答案：C

解析：段落提到“Sometimes,difficultiesfrightenedus,butwedidntquit”，说明面对困难时他们没有放弃，即“keptgoing”，与选项C相符。

微完型参考答案及解析

ABCBC

第1题：考查动词词义辨析与语境匹配

选项含义：

A.contain（包含、容纳）；B.waste（浪费）；C.sell（售卖）；D.destroy（破坏）

语境分析：

题目明确是“设计新型学习设备”，核心需求是“能____学习资源，且学生可随时使用”。结合逻辑，学习设备的功能应是“容纳”资源（如电子资料、工具等），而非“浪费、售卖或破坏”资源。

结论：只有A符合“设备与资源”的功能匹配，故选A。

第2题：考查动词词义辨析与上下文逻辑

选项含义：

A.earned（赚取）；B.charged（