初中七年级英语介词搭配专项训练讲义.pptxVIP

第一章介词搭配的基础认知与重要性第二章时间介词搭配的专项训练第三章地点介词搭配的专项训练第四章方式介词搭配的专项训练第五章复杂介词搭配的综合应用第六章介词搭配的综合测试与提升

01第一章介词搭配的基础认知与重要性

介词搭配的认知误区在英语学习中，介词搭配是学生们常常忽视的一个部分。许多学生认为只要单独记单词即可，而忽略了介词搭配的重要性。例如，在表达“我住在市中心”时，部分学生会写“Iliveincitycenter”，而正确的表达应为“Iliveinthecitycenter”。这种错误源于对介词搭配的认知不足。介词搭配是英语中的固定用法，如“onthedesk”（在桌子上）、“inthecar”（在车里）等，这些搭配在句子中不可或缺。忽视介词搭配会导致表达不准确，甚至产生歧义。数据显示，七年级学生在英语写作中，介词搭配错误率高达35%，远高于其他语法错误。这一数据表明，介词搭配是初中英语学习中的重点和难点。在日常生活中，介词搭配无处不在。例如，学生需要描述自己的作息时间，如“我每天早上7点起床”（Igetupat7a.m.everyday），这里使用介词“at”。在描述地理位置时，介词搭配尤为重要。例如，“学校在公园旁边”（Theschoolisnexttothepark），这里使用介词“nextto”。如果写成“Theschoolisnearthepark”，虽然意思相近，但“nextto”更准确。在表达时间、地点、方式等时，介词搭配的使用频率极高。例如，“我周末通常在图书馆学习”（Iusuallystudyinthelibraryonweekends），这里使用介词“in”和“on”。通过语境学习是更高效的方法。例如，在阅读文章时，注意介词的使用，如“Thecatisunderthetable.”，然后记录并复习这些搭配。多做练习题也是巩固介词搭配的有效途径。例如，学生可以完成以下练习：“Fillintheblankswiththecorrectprepositions:Iusuallyhavelunch______12p.m.Igotobed______10p.m.”，答案分别是“at”和“at”。

介词搭配的实际应用场景日常作息时间地理位置描述出行方式描述每天起床、上学、睡觉等时间描述建筑物、街道、公园等位置描述乘坐交通工具、步行等出行方式

介词搭配的分类与特点时间介词搭配地点介词搭配方式介词搭配atmidnight（在午夜）onChristmasDay（在圣诞节）inthemorning（在早上）inthelivingroom（在客厅里）onthesecondfloor（在二楼）underthebed（在床下）bybus（乘公交车）bytrain（乘火车）bycar（乘汽车）

介词搭配的学习方法死记硬背是学习介词搭配的常见方法，但效率较低。例如，学生可以制作卡片，正面写介词，背面写搭配的名词或动词，如“on”和“thedesk”。通过语境学习是更高效的方法。例如，在阅读文章时，注意介词的使用，如“Themeetingstartsat9a.m.”，然后记录并复习这些搭配。多做练习题也是巩固介词搭配的有效途径。例如，学生可以完成以下练习：“Fillintheblankswiththecorrectprepositions:Iusuallyhavelunch______12p.m.Igotobed______10p.m.”，答案分别是“at”和“at”。在日常生活中，介词搭配无处不在。例如，学生需要描述自己的作息时间，如“我每天早上7点起床”（Igetupat7a.m.everyday），这里使用介词“at”。在描述地理位置时，介词搭配尤为重要。例如，“学校在公园旁边”（Theschoolisnexttothepark），这里使用介词“nextto”。如果写成“Theschoolisnearthepark”，虽然意思相近，但“nextto”更准确。在表达时间、地点、方式等时，介词搭配的使用频率极高。例如，“我周末通常在图书馆学习”（Iusuallystudyinthelibraryonweekends），这里使用介词“in”和“on”。通过语境学习是更高效的方法。例如，在阅读文章时，注意介词的使用，如“Thecatisunderthetable.”，然后记录并复习这些搭配。多做练习题也是巩固介词搭配的有效途径。例如，学生可以完成