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- 2025-11-28 发布于四川
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《数独》教学设计
一、教学过程。
(一)知识点讲解。
1、导入课题。
【教学导引】直接从课题的含义来导入,如:,知道
什么是数独吗?大家是怎么理解的?这样的方式来启发孩子思考问
题,理解题目所要讲的内容。
2、老师以验证孩子刚才回答是否正确这样的方式来介绍数独,和
数独准确的定义。(请参阅课件)
3、介绍数独常用的格式。
4、介绍填写数独时遵循的规则。
5、介绍每部分的名称。
(二)计算数独的方法
1、唯一解法(详见课件,对着课件讲就可以了)
2、余数测试法。
3、推测排除法。
(三)
【教学导引】
这道题我们用刚学过的第法唯一解法,来补全所有的宫格。
【教学导引】
这道题先用唯一解法先来填上第2行第1单元格,然后填上第4
行第1单元格。下来根据已有的数字填上第1列第一单元格。然后填
上第1行第4单元格。最后根据第2、第3、第4列已有的数字把剩
下的数字全补上。
【教学导引】
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