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儿童社交能力评估手册与答案指南

一、情景判断题（每题5分，共10题）

说明：以下情景描述了儿童在不同社交场合的表现，请根据情景判断儿童社交能力的表现水平（高/中/低）。

1.情景：小明在幼儿园自由活动时，看到小红独自坐在角落里不玩耍，小明主动走过去问：“小红，你想一起玩积木吗？”两人一起玩得很开心。

-问题：小明在此情景中表现出的社交能力如何？

-选项：A.高B.中C.低

2.情景：小丽在排队时，前面的同学不小心撞了她一下，小丽立刻大声喊：“你凭什么撞我！”并试图推开对方。

-问题：小丽在此情景中表现出的社交能力如何？

-选项：A.高B.中C.低

3.情景：小刚在小组讨论时，总是打断别人的发言，抢着说自己想说的内容，其他小朋友不愿意和他合作。

-问题：小刚在此情景中表现出的社交能力如何？

-选项：A.高B.中C.低

4.情景：小美在游乐场玩滑梯时，小强也想玩，小美说：“我先玩完这一轮，你等一下。”后来小强玩完后，也主动让小美先玩。

-问题：小美和小强在此情景中表现出的社交能力如何？

-选项：A.高B.中C.低

5.情景：小华在班级活动中，看到同学哭了，他没有上前安慰，而是直接走开了，觉得“哭的人很烦”。

-问题：小华在此情景中表现出的社交能力如何？

-选项：A.高B.中C.低

6.情景：小阳在课堂上，老师问问题没人回答，他举手说：“老师，这个我会！”并清晰地回答了问题。

-问题：小阳在此情景中表现出的社交能力如何？

-选项：A.高B.中C.低

7.情景：小雨在分享零食时，只给自己和最要好的朋友分，其他小朋友问时，她回答：“我没有了。”

-问题：小雨在此情景中表现出的社交能力如何？

-选项：A.高B.中C.低

8.情景：小杰在幼儿园里，看到小朋友打架，他没有加入，而是找老师帮忙，并说：“他们打起来了，我不喜欢看到别人受伤。”

-问题：小杰在此情景中表现出的社交能力如何？

-选项：A.高B.中C.低

9.情景：小琳在小组合作时，总是抱怨其他小朋友做得不好，不愿意配合，导致任务无法完成。

-问题：小琳在此情景中表现出的社交能力如何？

-选项：A.高B.中C.低

10.情景：小斌在幼儿园里，主动帮助系鞋带的同学，并说：“你还好吗？我帮你一下吧。”

-问题：小斌在此情景中表现出的社交能力如何？

-选项：A.高B.中C.低

二、社交行为选择题（每题4分，共15题）

说明：每题描述一个社交场景，请选择儿童最可能做出的反应。

1.情景：小华和小丽在玩“老鹰捉小鸡”游戏，小丽不小心摔倒了，小华会怎么做？

-A.躲开，不帮助她

-B.上前扶她起来，并问：“你没事吧？”

-C.嘲笑她，说：“你看你多笨！”

2.情景：小明想要小红的玩具车，他会怎么做？

-A.直接抢过来，不管小红是否同意

-B.询问小红：“可以借我玩一会儿吗？”

-C.走开，不想要了

3.情景：小丽在画画时，小刚想和她一起画，小丽会怎么做？

-A.拒绝，说：“我要自己画。”

-B.同意，说：“好的，我们一起画吧。”

-C.不理他，继续自己画画

4.情景：小雨和小杰在分享玩具时发生了争执，他们通常会怎么做？

-A.大声争吵，谁也不让谁

-B.找老师或家长帮忙解决

-C.互相礼让，找到解决办法

5.情景：小阳在幼儿园自由活动时，看到小朋友在玩他没玩过的游戏，他会怎么做？

-A.不加入，自己玩别的

-B.主动询问：“可以和我一起玩吗？”

-C.抢过游戏道具，说：“这个我玩过。”

6.情景：小美在排队时，前面的小朋友突然咳嗽了，小美会怎么做？

-A.赶紧躲开，怕被传染

-B.上前询问：“你没事吧？”

-C.无视，继续排队

7.情景：小刚在小组讨论时，不同意其他小朋友的意见，他会怎么做？

-A.大声反驳，不听取他人观点

-B.冷静表达自己的看法，并倾听他人

-C.保持沉默，不参与讨论

8.情景：小丽在幼儿园里，不小心弄坏了同学的玩具，她会怎么做？

-A.躲起来，不承认是自己的错

-B.向同学道歉，并主动赔偿

-C.找借口，说“不是我干的”

9.情景：小华在玩游戏时，小丽想要加入，小华会怎么做？

-A.拒绝，说：“我们已经在玩了，不带你。”

-B.同意，并邀请她一起玩

-C.不理她，继续自己的游戏

10.情景：小雨在课堂上，老师提问她不会的问题，她会怎么做？

-A.沉默不语，不敢