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绿色校园创建管理制度

一、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以生态文明思想为指引，全面贯彻落实可持续发展理念，将绿色发展理念深度融入学校教育教学、管理服务及校园文化建设的各个环节。坚持立德树人根本任务，以培养师生绿色素养、建设生态和谐校园为目标，统筹规划，协同推进，将我校建设成为环境优美、资源节约、行为文明、底蕴深厚的绿色校园，为社会培养具有强烈环保意识和责任担当的新时代人才。

（二）基本原则

1.育人为本，渗透融合：将绿色理念贯穿于教育教学全过程，融入人才培养各环节，引导师生树立正确的生态价值观。

2.系统规划，分步实施：结合学校发展实际，制定科学合理的绿色校园建设规划，明确阶段目标与重点任务，有序推进各项工作。

3.全员参与，共建共享：激发全校师生员工的积极性、主动性和创造性，形成人人关心、人人参与、人人受益的绿色校园创建格局。

4.因地制宜，彰显特色：充分考虑学校地理位置、资源禀赋和文化传统，打造具有本校特色的绿色校园模式。

5.持续改进，务求实效：建立健全长效管理机制，定期评估创建成效，及时调整优化策略，确保绿色校园建设工作常态化、长效化。

二、组织领导与职责分工

（一）组织领导

学校成立由校长任组长，分管校领导任副组长，相关职能部门负责人、师生代表为成员的“绿色校园创建工作领导小组”（以下简称“领导小组”）。领导小组是绿色校园创建工作的决策与协调机构，负责审定创建规划、年度工作计划，统筹解决创建过程中的重大问题，指导和监督各项工作的落实。

领导小组下设办公室（可设在后勤管理部门或学生工作部门），负责绿色校园创建的日常组织、协调、联络和具体事务的推进。办公室主任由领导小组副组长兼任，配备专职或兼职工作人员。

（二）职责分工

1.领导小组职责：审定绿色校园建设规划、年度工作方案和相关制度；统筹协调各部门资源，研究解决创建工作中的重大问题；组织开展创建工作的检查、评估与表彰。

2.办公室职责：组织拟订绿色校园建设规划、年度工作计划和具体实施方案；协调督促各部门落实创建任务；负责创建工作的信息汇总、宣传报道、档案管理及日常联络；组织开展绿色校园创建的培训、交流与研讨活动。

3.各部门职责：

*教务处/科研处：负责将绿色生态文明知识融入相关课程教学内容，组织开展绿色科研课题研究，支持绿色技术的研发与应用。

*学生工作部/团委/学生会：负责组织开展面向学生的绿色环保宣传教育活动、主题实践活动和志愿服务活动，培养学生绿色行为习惯，收集学生对绿色校园建设的意见和建议。

*后勤管理部门（含基建、物业、餐饮等）：负责校园绿化美化、生态环境维护；推进节能降耗技术改造（如水、电、气系统）；规范垃圾分类与资源化利用；加强校园建筑与设施的绿色化管理；保障绿色食品供应，推行光盘行动；负责校园环境监测与污染防治。

*宣传部/校园文化建设部门：负责绿色校园理念的宣传普及，营造浓厚的绿色校园文化氛围，利用校园媒体（网站、广播、校报、新媒体平台等）宣传创建动态与成效。

*人事部门：负责将绿色校园建设相关要求纳入教职工岗位职责，并在评优评先中予以适当体现。

*财务部门：负责绿色校园建设专项经费的预算、保障与监管，确保资金合理有效使用。

*各院系：结合本单位特点，组织开展形式多样的绿色主题教育和实践活动，引导师生积极参与绿色校园创建。

4.师生员工职责：自觉学习绿色环保知识，树立绿色发展理念，积极参与绿色校园创建的各项活动，践行绿色生活方式和工作习惯，爱护校园环境，监督和制止不环保行为。

三、主要任务与实施措施

（一）绿色环境建设与优化

1.科学规划校园布局：结合校园发展规划，优化功能分区，保护自然生态斑块，提升校园整体生态功能。

2.加强校园绿化建设：增加绿化面积，丰富植物种类，打造乔灌草结合、四季有景的生态景观。注重乡土树种和本地植物的应用，减少外来物种入侵风险。

3.推进节能降耗改造：逐步淘汰高耗能设备，推广使用节能灯具、节水器具、节能空调等；加强供水管网、供电线路的巡检与维护，杜绝跑冒滴漏；探索太阳能、地热能等可再生能源的合理利用。

4.完善垃圾分类体系：设置规范的垃圾分类投放点，配备相应的收集容器，明确分类指引；建立健全垃圾收运、暂存、处置流程，提高可回收物的回收利用率，促进厨余垃圾资源化处理。

5.改善校园水环境：加强校园内湖水系、雨水管网的维护与治理，确保水质清洁；推进雨水收集与利用系统建设，用于绿化灌溉、道路清扫等。

（二）绿色教育体系构建

1.融入课程教学：在公共基础课、专业课程中有机融入绿色发展、生态文明、环境保护等相关知识和理念，鼓励开设绿色环保类选修课或专题讲座。

2.开展专题教育活动：定期组织世界环境日、地球日、节能宣传周等主