初中英语听力材料中语速变化的难度分级研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语听力材料中语速变化的难度分级研究课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

在初中英语教学中，听力能力的培养始终占据核心地位，它是语言输入的重要途径，也是学生综合语言运用能力的基石。随着新课程标准的深入推进，听力教学从单纯的信息获取转向对语

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