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《0～3岁婴幼儿保育与教育》教学设计

一、课程基本信息

*课程名称：0～3岁婴幼儿保育与教育

*课程性质：专业核心课程/专业基础课程（根据培养方案定位）

*授课对象：早期教育专业、学前教育专业（早教方向）学生；或有志于从事0-3岁婴幼儿照护、教育工作的成人学习者。

*先修课程：婴幼儿发展心理学、学前卫生学（或相关人体生理基础课程）

二、课程目标

本课程旨在帮助学习者系统掌握0～3岁婴幼儿身心发展的特点与规律，理解保育与教育相结合的基本原则，初步形成科学的0～3岁婴幼儿教养观念。通过理论学习与实践技能训练，使学习者能够运用适宜的方法对0～3岁婴幼儿进行日常生活照料、健康管理、安全防护，并能设计与组织促进其感知、语言、认知、动作、社会性情感等各领域发展的早期活动，为从事0～3岁婴幼儿保育与教育工作奠定坚实的专业基础。

（一）知识目标

1.掌握0～3岁婴幼儿生理发育、心理发展的基本特点和关键期。

2.理解0～3岁婴幼儿保育与教育的内涵、重要性及基本原则。

3.熟悉婴幼儿营养喂养、日常护理、健康观察、安全防护的基本知识与规范。

4.了解婴幼儿感知觉、语言、认知、动作、社会性与情感等各领域发展的规律及影响因素。

5.掌握促进婴幼儿各领域发展的基本方法和适宜性活动设计要点。

6.了解家园共育及社区资源整合在0～3岁婴幼儿教养中的作用。

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