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叶县招教考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境

2.提出“泛智”教育思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

3.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是（）

A.讲授法B.演示法C.实验法D.实习作业法

4.我国义务教育的学制不包括（）

A.六三制B.五四制C.五三制D.九年一贯制

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）

A.演示法B.参观法C.练习法D.实习法

7.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）

A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫

8.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目B.学科开设的顺序

C.各科教学的时数D.各学科的教学方法

9.学生在课堂上表现出的问题行为，一般可分为品德性问题行为和（）

A.情绪性问题行为B.学习性问题行为

C.攻击性问题行为D.扰乱性问题行为

10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.生存B.情境C.学生D.教材

答案：1.D2.A3.C4.C5.D6.A7.B8.A9.A10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.以下属于我国教育目的基本精神的是（）

A.培养劳动者是社会主义教育目的的总要求

B.要求德、智、体等方面全面发展

C.强调学生个性的发展

D.教育与生产劳动相结合

4.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

5.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对学校的研究

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

7.教学工作的基本环节包括（）

A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改

D.课外辅导、学业成绩的检查与评定

8.班主任了解和研究学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.调查访问法D.书面材料分析法

9.以下属于学习动机的功能的有（）

A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.调节功能

10.学生心理健康的标准有（）

A.对现实的有效知觉

B.自知、自尊与自我接纳

C.自我调控能力

D.与人建立亲密关系的能力

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

3.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

6.德育过程就是学生品德形成的过程。（）

7.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

8.教师的根本任务是传授知识。（）

9.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

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