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《自然资源的基本特征》优教学案

【学习目标】

1．了解什么是自然资源，并能够根据自然资源的基本特征，举例说出再生资源和非可再生资源的区别。

2．从生活实际出发，了解我国自然资源总量丰富，人均不足，且破坏严重的国情现状，树立节约和保护自然资源的行为意识。

学习任务及展示

自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。

学习过程

【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：

可再生资源与非可再生资源

1．定义：自然界中对人类活动_______的物质和能量，称为自然资源。

2．分类：

种类

定义

利用方式

可再生资源

自然界中可以在____________时间内更新、再生，或者可以___________的自然资源

利用合理，

注意_____________

______________

形成、再生过程非常________

______，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点的自然资源

更应当___________

和_____________使用

二、总量丰富，人均不足

1．我国自然资源现状：

名称

世界位次

人均值占世界平均水平

陆地面积

三

不足______

耕地面积

______

2/5

森林面积

六

______

矿产资源

三

不到1/2

河流年径流量

______

1/4

2．我国自然资源的基本特征：_________________，__________________。

3．我国自然资源人均不足的原因：

(1)_____________增长，人均占有量将持续减少。

(2)_____________发展迅速，自然资源的需求量大幅度增加。

【合作探究】小组合作完成下列问题

1．结合生产、生活实际，举例说出自然资源的作用。

2．有人说我国是“资源大国”，有人说我国是“资源小国”，你同意哪一点，请阐述你的理由。

【达标检测】

1.下列资源中，属于非可再生资源的是（）

A.矿产资源B.土地资源C.森林资源D.水资源

2.下列哪组资源只要注意保护和培育就能够实现可持续利用（）

A.土地、森林B.耕地、天然气

C.水、煤炭D.森林、铁矿

3.关于我国自然资源特征的叙述，正确的是（）

A.储量大，利用合理B.种类多，地区差异大

C.人均占有量大D.空间分布均衡

读我国人均资源占有量与世界平均水平比较国，完成4、5小题。

4.上图反映出我国资源的基本国情是（）

A．总量丰富B．人均占有量多

C．总量缺乏D．人均占有量少

5.针对上图中反映出的间题，我们当前可以做到（）

①保护耕地，节约粮食

②节约用水，一水多用

③提高煤炭、油气等常规能源的利用效率

④用太阳能、风能等新能源完全替代常规能源

A．②④B．①②③

C．①②④D．①②③④

6.2013年4月22日是第44个“世界地球日”，其主题为“珍惜地球资源，转变发展方式--促进生态文明，共建美丽中国”．下列做法不符合这一主题的是（）

A．开发太阳能、风能和氢能等能源

B．大量开采地下水，以满足生产、生活的需求

C．在含硫的煤中加入适量生石灰

D．利用可降解的“玉米塑料”生产一次性饭盒

【拓展阅读】

新能源

一般地说，常规能源是指技术上比较成熟且已被大规模利用的能源，而新能源通常是指尚未大规模利用、正在积极研究开发的能源。因此，煤、石油、天然气以及大中型水电都被看作常规能源，而把太阳能、风能、现代生物质能、地热能、海洋能以及氢能等作为新能源。在不同的历史时期和科技水平情况下，新能源有不同的内容。当今社会，新能源通常指太阳能、风能、地热能、氢能等。