大班健康舌头本领大教案.pptxVIP

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大班健康舌头本领大教案

演讲人:

日期:

目录

01认识舌头结构

02舌头健康知识

03健康行为培养

04互动体验设计

05教学评估要点

06延伸拓展活动

01

认识舌头结构

舌头的形状与分区

舌头形状舌头分区

0呈扁平的椭圆形,前端略尖,表面有许多小突0分为舌尖区、舌体区和舌根区,不同区域有

1起。2不同的功能。

味觉细胞分布特点

0102

味觉细胞类型分布不均匀

包括感受甜、苦、酸、咸等不同味道的味蕾细胞。味蕾在舌头表面的分布不均匀,舌尖对甜味最敏感,舌

根对苦味最敏感。

触觉功能体验活动

舌头触觉敏感度测试

通过不同硬度的食物或物体刺激舌头,让孩子感

受不同触感。

舌头动作训练

如伸出舌头、卷曲舌头等,锻炼孩子舌头的灵活

性和协调性。

02

舌头健康知识

常见舌部问题(溃疡/舌苔异常)

舌部溃疡舌苔异常

舌部出现疼痛、红肿、糜烂等现象,常见于维生素缺舌苔过厚、颜色异常(如黄色、黑色)或缺失,可能

乏、病毒感染等。反映身体内部状况,如消化不良、感染等。

食物对舌头的影响

刺激性食物

0辛辣、酸甜等刺激性食物可能导致舌部疼痛、发炎,影响味

1觉。

营养均衡

0维生素、矿物质等营养素的缺乏会影响舌部健康,导致舌炎、

2舌乳头萎缩等问题。

自我检查小技巧

0102

观察舌头外观感受舌部变化

定期观察舌头颜色、形态、舌苔等,注意舌部是否有疼痛、麻木、灼热

及时发现异常情况。等不适感,及时寻求医疗帮助。

03

健康行为培养

正确清洁舌苔方法

选用柔软牙刷

选用儿童专用软毛牙刷,避免使用成人牙刷或硬

毛牙刷,以免伤害舌苔和口腔黏膜。

定期清洁舌苔

每天早晚刷牙时,用牙刷轻轻刷洗舌苔,避免用

力过度或刷洗过频。

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