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儿童心理健康必修课自闭症识别测试与家庭干预技巧

一、单选题（每题2分，共20题）

1.自闭症谱系障碍（ASD）的核心特征不包括以下哪一项？

A.社交沟通障碍

B.重复刻板行为

C.感觉过敏或迟钝

D.高智商表现

2.以下哪项是自闭症儿童常见的早期预警信号？

A.对声音敏感，容易尖叫

B.18个月大时能模仿简单动作

C.喜欢与人眼神接触

D.24个月大时能说出“爸爸”“妈妈”

3.在家庭干预中，以下哪种方法最有助于改善自闭症儿童的社交互动？

A.强制性社交游戏

B.通过玩具或活动引导自然社交

C.长时间说教

D.忽视其社交行为

4.自闭症儿童可能出现的语言障碍类型不包括？

A.失语症

B.语言理解困难

C.语言表达延迟

D.夸张的语音语调

5.以下哪项行为可能提示儿童存在自闭症谱系障碍？

A.喜欢独自玩耍，但能接受他人加入

B.对他人情绪变化缺乏反应

C.能用语言表达需求

D.喜欢模仿动画片中的对话

6.自闭症儿童的重复行为可能表现为？

A.反复问同一个问题

B.对特定物品的强烈依恋

C.行走姿势异常

D.突然大笑或哭泣

7.在家庭干预中，家长应避免的做法是？

A.奖励孩子的进步行为

B.强制其参与社交活动

C.尊重孩子的兴趣和节奏

D.与孩子进行眼神交流

8.自闭症儿童的感官处理问题可能包括？

A.对噪音过度敏感

B.喜欢旋转物体

C.对疼痛反应迟钝

D.以上都是

9.以下哪项是自闭症儿童常见的情绪调节困难表现？

A.能用语言描述愤怒

B.遇到挫折时容易崩溃

C.喜欢用绘画表达情绪

D.能主动寻求帮助

10.家庭干预中，家长应如何帮助孩子应对环境变化？

A.突然改变日常安排

B.提前预告并逐步适应

C.让孩子自行调整

D.忽视其焦虑情绪

二、多选题（每题3分，共10题）

1.自闭症谱系障碍的核心症状包括哪些？

A.社交互动障碍

B.限制性行为模式

C.语言沟通异常

D.智力超常

2.家长可以如何帮助自闭症儿童改善语言能力？

A.模仿其发音并纠正

B.创造丰富的语言环境

C.使用图片或手势辅助沟通

D.忽视其语言需求

3.自闭症儿童可能出现的感官问题包括？

A.对光线敏感

B.喜欢触摸不同材质的物品

C.对声音反应迟钝

D.容易因触觉刺激而哭泣

4.家庭干预中，以下哪些做法有助于减少孩子的焦虑？

A.保持作息规律

B.使用视觉提示（如日程表）

C.避免突然的物理接触

D.强行让其参与不喜欢活动

5.自闭症儿童可能出现的刻板行为包括？

A.反复拍手

B.坚持穿特定颜色的衣服

C.对特定主题过度痴迷

D.用语言重复说“妈妈”

6.家长如何帮助自闭症儿童建立社交技能？

A.组织同伴互动游戏

B.通过角色扮演练习社交场景

C.鼓励孩子主动分享玩具

D.忽视其社交回避行为

7.自闭症儿童可能出现的情绪调节困难表现包括？

A.遇到不公平时容易哭闹

B.难以表达需求

C.对轻微刺激反应过度

D.能用语言解释情绪原因

8.家庭干预中，家长应注意哪些环境因素？

A.减少噪音干扰

B.提供安全舒适的活动空间

C.避免过多人员同时互动

D.强行改变孩子的兴趣偏好

9.自闭症儿童可能出现的语言障碍类型包括？

A.词汇量贫乏

B.无法理解隐喻

C.语音语调单一

D.能说流利的反话

10.家长如何帮助孩子应对环境变化？

A.提前预告并解释原因

B.允许孩子携带熟悉的物品

C.避免频繁调整日常安排

D.忽视其对新环境的担忧

三、判断题（每题1分，共10题）

1.自闭症谱系障碍的所有儿童都存在语言障碍。（×）

2.自闭症儿童对他人情绪变化完全无感。（×）

3.家庭干预中，家长的耐心和一致性至关重要。（√）

4.自闭症儿童的重复行为一定是负面行为。（×）

5.自闭症儿童对感官刺激的反应一定是过敏。（×）

6.家长可以通过强制社交训练改善孩子的社交能力。（×）

7.自闭症儿童的兴趣范围通常较窄。（√）

8.自闭症儿童的情绪调节困难可以通过训练改善。（√）

9.自闭症儿童的语言障碍一定是完全失语。（×）

10.家庭干预中，孩子的兴趣是最好的教学切入点。（√）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述自闭症谱系障碍的三大核心症状。

（答案要点：社交沟通障碍、限制性行为模式、感官处理问题）

2.家长如何帮助自闭症儿童建立社交技能？

（答案要点：创造自然社交机会、使用视觉提示、角色扮演练习、鼓励主动分享）

3.自闭症儿童常见的情绪调节困难表现有哪些？

（答案要点：易怒、崩溃、难以表达需求、对刺激反应过度