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教育学分体系创新模式研究
目录
文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代发展对教育模式提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2优化教育结构促进人才培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3提升资源配置效率推动教育公平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.1国外教育学分体系构建经验分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.2.2国内教育学分体系发展现状与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.2.3现有研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.3.1研究设计与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.3.2数据收集与分析技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.3.3研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
教育学分体系理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1教育学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1.1学习理论的新进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1.2人才培养模式创新理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.1.3终身学习体系构建理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2管理学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.2.1资源优化配置理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.2.2绩效评价体系构建理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.2.3组织变革管理理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.3信息系统科学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
2.3.1信息技术与教育融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
2.3.2大数据在教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
2.3.3教育信息化发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
现行教育学分体系存在的主要问题及根源分析．．．．．．．．．．．．．．．61
3.1现行学分体系的主要特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
3.1.1严格的课程设置与学分分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.1.2固定的学习进度与考核方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.1.3较为单一的成绩评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.2现行体系存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
3.2.1体系僵化难以适应个性化学习需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.2.2评价机制单一无法全面反映学习成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
3.2.3信息化建设滞后数据利用效率不高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
3.3问题产生的根源分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
3.3.1传统教育观念的束缚．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
3.3.2制度体制的制约因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
3.3.3技术手段与人才队伍建设不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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