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2025年胜利小学三残儿童教育总结

2025年，胜利小学在上级教育主管部门的正确领导和亲切关怀下，始终秉持“以人为本，育人为先，让每个生命都绽放光彩”的教育理念，将三残儿童（视力、听力、智力残疾儿童）教育工作置于学校整体发展的重要位置。本年度，我校深入贯彻落实国家及地方关于特殊教育的各项政策法规，结合学校实际与残障儿童身心发展特点，在教育教学、康复训练、人文关怀等方面进行了积极探索与实践，取得了一定成效。现将本年度工作总结如下：

一、强化组织领导，完善保障体系，夯实特教工作基础

学校高度重视三残儿童教育工作，将其纳入学校年度重点工作目标。

1.健全管理机制：成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，德育处、教务处、总务处及资源教师共同参与的特殊教育工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署特教工作，解决实际问题，确保各项工作落到实处。

2.完善制度建设：根据相关法律法规及学校实际，修订和完善了《胜利小学三残儿童随班就读管理办法》、《胜利小学资源教室管理制度》等一系列规章制度，为特教工作的规范化、科学化开展提供了制度保障。

3.保障经费投入：学校在年度预算中优先保障特教经费，用于资源教室设施设备的添置与维护、教师培训、学生学习用品及康复辅助器具的购置等，确保特教工作的顺利开展。

二、聚焦核心素养，优化教育教学，提升育人质量

本年度，我校坚持以促进三残儿童全面发展和融入社会