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分层次教学，满足不同学生需求

前言

利用故事引导激发好奇心。在语文教学中，教师可以通过生动有趣的故事引入课题，激发学生的好奇心。故事不仅能够吸引学生的注意力，还能够引导学生通过情境中的人物和事件展开思考，从而激发他们深入探索课文内容的兴趣。在故事的推动下，学生不仅能够听懂课程内容，还能在情境中体验角色的情感变化，产生共鸣。

学生的好奇心和求知欲是其学习动力的源泉。教师应鼓励学生提出问题并积极探索，创造一个开放式的课堂环境，促进学生自主思考和讨论。通过提问和讨论，学生能够主动参与到课堂中来，从而提升他们的课堂参与感和兴趣。

适当的课堂目标和挑战能

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