（教学设计）《金色的鱼钩》.docx

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《（教学设计）《金色的鱼钩》》

一、教学目标设定

本次教学设计以小学语文课程标准为根本遵循，立足于高年级学生认知发展规律，针对《金色的鱼钩》这篇经典革命传统题材课文，系统构建了多层次、立体化的教学目标体系。在目标设定过程中，我深入研读了统编教材的编写意图，结合当前爱国主义教育的时代要求，反复推敲学生实际学情。通过前期对学生阅读基础的摸底调查，发现五年级学生对历史背景的认知存在断层，尤其对长征精神的理解较为抽象，这直接影响了他们对文本深层意蕴的把握。因此，教学目标不仅聚焦语言能力的培养，更着力于情感态度的浸润与价值观的塑造，力求实现工具性与人文性的有机统一。

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