冀教版(2024)数学一上第三单元《认识11~20》单元测试卷(含解析).docxVIP

冀教版(2024)数学一上第三单元《认识11~20》单元测试卷(含解析).docx

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冀教版数学一上(2024)第三单元测试卷

一、辨一辨。

1.是圆柱的画“△”,是球的画“×”。

2.是长方体的画“△”,是正方体的画“×”。

二、连一连。

3.连一连。

三、数一数,填一填。

4.有个圆柱和个球。

5.有个圆柱,个长方体和个球。

6.个长方体

7.个正方体

8.个正方体

四、看图填一填。

9.看图填一填。

(1)从左数,第个是,第个和第个是。

(2)右边有个图形,左边有个图形。

(3)有个,和一共有个。

五、比一比,填一填。

10.比一比,填一填。

()()()()

比(),比()

六、把能滚动的物体涂上颜色。

11.把能滚动的物体涂上颜色。

七、解决问题。

12.在能站稳的图形下面画“”,站不稳的画“〇”。

13.补墙上的洞,要用多少块砖?

14.摆对的画“√”,摆错的画“×”。

八、请给说法正确的苹果涂上颜色。

15.请给说法正确的苹果涂上颜色。

答案解析部分

1.【答案】(△)(×)(×)(×)(△)(△)

【解析】【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗;正方体是正正方方的,有平平的面;球没有平面,可以任意方向滚动;长方体是长长方方的,有平平的面。据此判断。

2.【答案】(×)(△)()(△)(×)(△)

【解析】【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗;正方体是正正方方的,有平平的面;球没有平面,可以任意方向滚动;长方体是长长方方的,有平平的面。据此判断。

3.【答案】解:

【解析】【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗;正方体是正正方方的,有平平的面;球没有平面,可以任意方向滚动;长方体是长长方方的,有平平的面。据此连线。

4.【答案】3;1

【解析】【解答】解:下面3个是圆柱,上面1个是球。

故答案为:3;1。

【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗球没有平面,可以任意方向滚动;据此数一数。

5.【答案】3;1;2

【解析】【解答】解:下面3个是圆柱,中间1个是长方体,上面2个是球。

故答案为:3;1;2。

【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗;正方体是正正方方的,有平平的面;球没有平面,可以任意方向滚动;长方体是长长方方的,有平平的面。据此数一数。

6.【答案】4

【解析】【解答】解:2+2=4(个),有4个长方体。

故答案为:4。

【分析】左边2个长方体,右边2个长方体,共4个长方体。

7.【答案】5

【解析】【解答】解:4+1=5(个)。

故答案为:5。

【分析】正方体的总个数=下面一层的个数+上面一层的个数。

8.【答案】5

【解析】【解答】解:4+1=5(个)。

故答案为:5。

【分析】正方体的总个数=下面一层的个数+上面一层的个数。

9.【答案】(1)4;1;6

(2)4;3

(3)3;4

【解析】【解答】解:(1)从左数,第4个是,第1个和第6个是。

(2)右边有4个图形,左边有3个图形。

(3)有3个,和一共有1+3=4(个)。

故答案为:(1)4;1;6;(2)4;3;(3)3;4。

【分析】依据对位置左、右的认识,写字的手是右手也就是右边,不写字的手是左手也就是左边,圆柱上下是平平的面且上下一样粗;正方体是正正方方的,有平平的面;球没有平面,可以任意方向滚动;长方体是长长方方的,有平平的面。据此数一数。

10.【答案】6>4;4<6

多;少

【解析】【解答】解:正方体有6个,圆柱有4个;正方体比圆柱多,圆柱比正方体少;

6>4,或者4<6。

故答案为:多;少;6>4;4<6。

【分析】分别数出两种图形数量的多少,然后再比较大小。

11.【答案】解:

【解析】【分析】圆柱上、下是圆且上下一样粗,可以滚动;球没有平面可以任意方向滚动的,据此把球和圆柱涂上颜色。

12.【答案】(〇)(△)

【解析】【分析】圆柱上、下是圆且上下一样粗,可以滚动;球没有平面可以任意方向滚动,所以球在下面站不稳;正方体与圆柱的平面接触在一起站得稳。

13.【答案】解:2+1+2+1=6(块)

答:需要用6块砖。

【解析】【分析】需要用砖的块数=各层缺少的块数相加。

14.【答案】(×)()

【解析】【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗;正方体是正正方方的,有平平的面;球没有平面,可以任意方向滚动;长方体是长长方方的,有平平的面。据此判断第2个图形摆放正确。

15.【答案】

【解析】【分析】2个相同的正方体能拼成一个长方体,至少用8个相同的正方体能拼成稍大的正方体,2个相同的长方体能拼成一个长方体。

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