2026届上海市浦东新区第一教育署九年级化学第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析.docVIP

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2026届上海市浦东新区第一教育署九年级化学第一学期期中质量跟踪监视模拟试题

量跟踪监视模拟试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本大题共10小题,共20分)

1.下列物质属于纯净物的为()

A.雨水 B.自来水 C.海水 D.蒸馏水

2.物质用途只利用了其物理性质的是()

A.硫酸铜检验水 B.用冰袋来降温 C.生石灰作干燥剂 D.液氢用作燃料

3.下列物质的化学式中,书写不正确的是

A.氯化钠NaClB.氯化铁FeCl3

C.氧化镁MgO2D.氢氧化钙Ca(OH)2

4.下列符号既表示一种元素、一个原子,又表示一种游离态单质的是

A.H B.2P C.H2 D.Fe

5.钋广泛用于抗静电刷。钋元素的信息如图所示,下列对其说法不正确的是

A.元素符号为POB.质子数为84

C.相对原子质量为209D.属于金属元素

6.某元素R的原子序数为m,可形成核外有x个电子的Rn+离子,下列关系式正确的是

A.m=n

B.m=n-x

C.m=x-n

D.m=n+x

7.如图所示,在烧杯甲中装入蒸馏水,滴入2滴酚酞溶液,得到无色溶液。在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙两烧杯罩在一起。对上述实验下列说法不正确的是

A.该实验观察到的现象烧杯甲中的液体变红色

B.该实验观察到烧杯乙中的液体不变色

C.该实验说明了浓氨水中的分子在不断运动而蒸馏水酚酞溶液中的分子不运动

D.该实验说明浓氨水有挥发性

8.碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14都是碳元素的原子,它们的主要差别在于()

A.电子数目不同 B.中子数目不同 C.质子数目不同 D.化学性质不同

9.下列典故中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是

A.司马光砸缸

B.凿壁偷光

C.火烧赤壁

D.铁杵磨成针

10.从化学角度分析,下列语句只涉及物理变化的是

A.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏

B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

C.好雨知时节,当春乃发生

D.千凿万凿出深山,烈火焚烧若等闲

二、填空题(本大题共1小题,共4分)

11.人类生产、生活离不开化学.

(1)自然界的水都不是纯水。自来水厂利用沉淀、过滤、__________和消毒等方法净化水。在实验室进行过滤操作时,需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、_____________、__________________自来水厂对水净化的过程中,用到一种新型的消毒剂是+4价氯的氧化物,其化学式为_______________.

(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用______________的方法降低水的硬度。

(3)潜水员水下作业时携带“富氧空气”,“富氧空气”中氧气含量高于普通空气,其中氧气与其他气体体积比可能是______________(填字母序号)

A1:2B1:4C1:5

三、计算题(本大题共1小题,共5分)

12.实验是进行科学探究的重要方式,定性与定量相结合是重要的科学方法,请结合实验回答下列问题:

(一)配制一定溶质质量分数的溶液

某同学欲配制的氯化钠溶液,整个操作过程如下图所示.

(1)上述操作中错误的是_________(填字母序号).

(2)该同学用图A所示操作实际称得氯化钠的质量为_________g(以下用游码),最终该同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数_________(填“大于”或“小于”或“无法确定”).

(二)测定空气中氧气的含量

(1)不能利用图甲装置测定空气中氧气含量的原因是_________.

(2)利用图乙装置进行实验,若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于1/5),可能的原因有_________(任写一条)

(3)某兴趣小组同学课后设计如图丙所示创新实验,已知白磷的着火点为,请你说出该装置的优点是_________(任写一条)

(4)测定混合物中某成分含量的一般思路是:依据混合物中各组分_________的差异,通过化学或物理方法分离或除去混合物中的一种成分,从而测定混合物中某成分的含量.

四、简答题(本大题共2小题,共8分)

13.某小组以“水”为主题进行了一系列的探究活动。

(1)水的作用无处不在,做“铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时,在集气瓶中预先加少量水的目的是_____________。

(2)

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