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浅谈小学数学课堂的有效教学策略

摘要：苏霍姆林斯基曾说过“如果学生在掌握知识的道理上，没有迈出哪怕是小小的一步，那么对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险。”直白地说，数学课堂上需要学生的参与，需要提高学生学习的主动性。所以，我们的课堂教学必须以“学生的发展为主体”。

关键词：问题意识、学习过程、学习方法的优化

引言：在我们实际是数学课堂教学上不仅仅要考虑数学自身的特点，还应该从学生们的实际情况出发，遵循儿童学习数学的心理发展规律，要体现以学生为主体，教师为引导的地位，在学习的过程中激发学生的学习积极性，让学生用自己学过的知识来自己主动探讨数