四年级上册数学期中应用题演练.docxVIP

四年级上册数学期中应用题演练

应用题是数学学习中连接理论与实际的重要桥梁，也是检验同学们综合运用知识解决问题能力的关键题型。期中考试临近，针对四年级上册前半学期的知识点，我们特别整理了这份应用题演练。通过对不同类型题目的分析与解答，希望能帮助同学们梳理思路，掌握方法，在期中考试中从容应对，取得理想成绩。

一、“大数的认识”相关应用题

本单元的应用题主要围绕大数的读写、比较大小、改写以及简单的加减运算展开，旨在培养同学们的数感和运用大数解决实际问题的能力。

例题1：某小学组织学生参观科技馆，上午有两批学生前往，第一批有三百多人，第二批有四百多人。这所小学上午参观科技馆的学生大约有多少人？

思路点睛：这道题考查的是对“大约”的理解和估算能力。题目中“三百多人”可以理解为接近三百，也可以是三百几十，但为了估算方便，我们可以取一个整百数或整十数作为参考。通常情况下，“三百多人”可估算为350人左右，“四百多人”可估算为450人左右。那么，总共大约就是350+450=800人。当然，估算的结果不是唯一的，只要合理即可，比如也可以估成300+400=700人（偏少）或400+500=900人（偏多），但800人是一个更接近的中间值估算。

例题2：一个大型养鸡场某一天产蛋量如下：一号鸡舍产蛋二千三百多个，二号鸡舍产蛋一千九百多个，三号鸡舍产蛋二千五百多个。哪个鸡舍的产蛋量最高？哪个最低？三号鸡舍比二号鸡舍大约多产蛋多少个？

思路点睛：首先比较三个鸡舍的产蛋量。二千三百多、一千九百多、二千五百多，先比较千位，都是2或1，一千九百多的千位是1，所以它最小。剩下的二千三百多和二千五百多，比较百位，5大于3，所以二千五百多最大。所以，产蛋量最高的是三号鸡舍，最低的是二号鸡舍。估算三号比二号多多少时，二千五百多可看成2500，一千九百多可看成1900，2500-1900=600个，所以大约多产蛋600个。

二、“角的度量”相关应用题

角的度量单元虽然以概念和操作为主，但也会涉及一些结合生活情境的简单应用，主要考查同学们对角的认识和度量的理解。

例题3：一把张开的剪刀，其中一个角是60度，那么与它相对的那个角是多少度？如果把剪刀再张大一些，这个角会怎样变化？

思路点睛：剪刀的形状可以看作是两条相交的直线，形成了两组对顶角。我们知道，对顶角是相等的。所以，如果一个角是60度，那么与它相对的那个角也是60度。当我们把剪刀再张大一些时，这个角的开口就变大了，所以这个角的度数会增加。

例题4：一个三角形的纸片，剪去一个角后，剩下的图形最多有几个角？最少有几个角？

思路点睛：这道题需要同学们动手想象一下。如果我们沿着三角形的一个角的顶点和它对边上的一点（不是顶点）剪去一个角，那么剩下的图形就会变成一个四边形，有4个角。这是最多的情况。如果我们沿着三角形相邻两条边上的点（不是顶点）剪去一个角，那么剩下的图形仍然是一个三角形，有3个角。这是最少的情况。所以，最多有4个角，最少有3个角。

三、“三位数乘两位数”相关应用题

三位数乘两位数是本学期的重点计算内容，相关的应用题形式多样，是期中考试的重中之重，主要包括行程问题、购物问题、工程问题等。

例题5：小明一家开车去外婆家，汽车平均每小时行驶65千米，他们早上7时出发，上午10时到达。小明家到外婆家的路程大约是多少千米？

思路点睛：这是一道典型的行程问题，涉及到速度、时间和路程三个量，它们之间的关系是：路程=速度×时间。首先，我们需要计算出汽车行驶的时间。早上7时到上午10时，经过了10-7=3小时。已知速度是每小时65千米，那么路程就是65×3=195千米。所以小明家到外婆家的路程大约是195千米。

例题6：学校图书馆计划购买一批新书，每套《科学探秘》有4本，每本售价18元。如果要买25套，一共需要多少元钱？

思路点睛：这道题可以有两种思考方法。第一种，先算出一套《科学探秘》多少钱，再算25套多少钱。一套有4本，每本18元，一套的价钱就是4×18=72元。那么25套就是72×25。我们可以计算72×25=1800元。第二种，也可以先算出25套一共有多少本书，再算总价钱。25套，每套4本，一共有25×4=100本。每本18元，100本就是18×100=1800元。两种方法结果一致，一共需要1800元。

例题7：某工厂的一个生产车间，每天能生产零件320个，从星期一到星期五（不休息）一共能生产多少个零件？如果再生产3天，能完成3000个零件的生产任务吗？

思路点睛：首先，计算从星期一到星期五共5天的生产量。每天生产320个，5天就是320×5=1600个。接下来，如果再生产3天，那么这3天