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课程思政教学设计中的道德伦理与价值引导
说明
教学内容的选择应紧密联系思想政治教育的基本要求，确保所有课程内容在传授专业知识的不忽视其政治性与价值性。通过在课程体系中增加社会热点问题的讨论、历史人物的思想分析等内容，可以促使学生不仅理解知识，还能够深入思考这些知识背后的社会价值与历史意义。
课程思政的设计不能仅仅集中于某一时段或特定内容，而是要贯穿于整个教学过程。无论是课程的开设、教学实施，还是课后的反馈，都应当考虑到思政教育的融入。思政内容的渗透应在不同的学科领域中自然展开，并且在教学全过程中有所体现，通过理论学习与实践活动相结合，使学生能够
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