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2025年北师大三年级下册数学教学工作计划(3篇)
2025年北师大三年级下册数学教学工作计划（一）
一、学情分析
三年级学生整体思维处于形象思维向抽象思维过渡阶段，学习积极性较高，但个体差异明显。部分学生基础知识扎实，学习习惯良好，能主动参与课堂；而部分学生基础薄弱，在数学概念理解、计算能力等方面存在不足，学习主动性欠缺。
班级中大部分学生已具备一定的数学学习基础，能进行简单的整数加减法和乘法运算。然而，在解决实际问题时，逻辑思维和分析能力有待提高。部分学生对数学学习缺乏兴趣，容易产生畏难情绪。
二、教材分析
北师大版三年级下册数学教材涵盖“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实
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