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小学语文大单元教学与学生综合能力发展
说明
语文核心素养不仅仅是语言运用能力的提升，还包括学生的文化理解力。教师在教学过程中，应该注重发掘语文教材中的文化价值和历史背景，通过对经典文章和文学作品的分析，帮助学生理解其中的文化精髓和历史沉淀。通过文化素养的培养，学生不仅能够理解语言的表面意义，更能够从文化的角度进行深度挖掘和分析。
情境创设是核心素养导向教学的重要策略之一。在大单元设计中，教师应通过创设贴近学生生活的学习情境，激发学生的学习兴趣，使学生在真实或模拟的情境中进行语言实践。这不仅能够增强学习的实用性，还能够提高学生的参与感和体验感，使
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