小学美术教育中色彩感知力的培养策略探析.pdfVIP

总第465期  2025年第04期|教育

小学美术教育中色彩感知力的培养策略探析

AnalysisontheCultivationStrategyofColourPerceptioninPrimarySchoolArtEducation

张良刚/昆山开发区石予小学

ZhangLianggang/KunshanShiyuPrimarySchool

摘要：色彩作为美术作品中最直观的元素，对学生艺术审美及创造力的培养十分重要。在小学美术教育中，色彩感知力的

培养关乎对色彩的了解与运用能力，继而影响其美术学习成果。基于此，本文探讨了小学美术教育中色彩感知力的培养策略，

以期能够为小学美术教育中色彩感知力的高效教学提供一定的参考。

关键词：小学美术；色彩感知力；美术教育

Abstract:Colour,asthemostintuitiveelementintheartworks,isveryimportantforthecultivationofstudentsartistic

aestheticsandcreativity.Inprimaryschoolarteducation,thecultivationofcolourperceptionisrelatedtotheirabilityto

understandandusecolour,andthenaffectstheirartlearningresults.Basedonthis,thispaperdiscussesthecultivationstrategy

ofcolourperceptioninprimaryschoolarteducation,inordertoprovidesomereferencefortheefficientteachingofcolour

perceptioninprimaryschoolarteducation.

Keywords:PrimarySchoolArt;ColourPerception;ArtEducation

0引言更加敏锐[2]。由于小学生的自身生活经验缺乏，对于色

彩的认知也相对局限，因此不会充分运用色彩来表达自

伴随着核心素养培育理念的推进与实施，小学美术

己的观点。而通过色彩感知学习，可以帮助学生掌握不

教学的重要性也越来越明显，小学美术色彩感知力作为

同的色彩特征，学会运用色彩来传达情感。

教学的核心元素，对于学生的审美及视觉艺术教育起到

其次，通过色彩感知力的培育，可以提升学生的审

了关键的作用。小学美术色彩感知力的培养，一方面可

美能力。在美术教学过程中，色彩作为美术语言，“诉说”

以增加学生对色彩的敏感性，提升学生审美能力，另一

着作者的情感，也表达出艺术与文化的魅力。这一表现

方面也能够促进学生个性化创作的发展，具有重要的意

并不是浅层感知，而是主观感受，是将色彩、情感、艺

义。但是现阶段小学美术教学中色彩感知力的培养还存

术价值相互协调与促成。通过色彩感知力的提升，可以

在不足之处，限制了教学效率。基于此，本文探讨了小

深挖色彩变化规律，以此提升学生的审美能力，在体验

学美术教育中色