中职就业管理制度汇编.docxVIP

第1篇

一、总则

第一条为加强中等职业学校（以下简称“中职学校”）就业管理工作，提高毕业生就业质量，促进中职学校与用人单位的良性互动，根据国家有关法律法规和政策，结合中职学校实际情况，制定本制度汇编。

第二条本制度汇编适用于中职学校全体在校学生、毕业生及教职工。

第三条中职学校就业管理工作应遵循以下原则：

（一）以学生为本，关注学生就业需求，提高就业质量；

（二）加强校企合作，拓宽就业渠道，实现资源共享；

（三）注重就业指导，提升学生就业竞争力；

（四）规范就业行为，维护学生和用人单位的合法权益。

二、就业指导与服务

第四条中职学校应设立就业指导中心，负责全校就业指导与服务工作。

第五条就业指导中心的主要职责：

（一）制定就业指导规划，开展就业指导活动；

（二）收集、整理和发布就业信息，为学生提供就业信息服务；

（三）组织招聘会、校园宣讲会等活动，搭建学生与用人单位的交流平台；

（四）开展就业政策宣传，引导学生树立正确的就业观；

（五）提供就业心理咨询和职业规划指导。

第六条学生就业指导：

（一）新生入学教育中，开展就业指导课程，帮助学生了解就业形势和就业政策；

（二）定期举办就业讲座、就业沙龙等活动，提高学生的就业意识和就业能力；

（三）开展职业生涯规划指导，帮助学生明确职业发展方向；

（四）组织学生参加职业技能培训和竞赛，提升学生的综合素质。

三、就业渠道拓展

第七条中职学校应积极拓展就业渠道，为学生提供更多就业机会。

第八条就业渠道拓展的主要方式：

（一）加强与企业的合作，建立校企合作基地；

（二）参加各类招聘会，为学生提供就业信息；

（三）利用网络平台，发布就业信息，拓宽就业渠道；

（四）加强与政府、行业协会等部门的联系，争取政策支持。

四、就业协议签订与管理

第九条学生与用人单位签订就业协议，应遵循自愿、平等、诚实信用的原则。

第十条就业协议的主要内容：

（一）学生基本信息；

（二）用人单位基本信息；

（三）就业岗位、工作地点、工作时间、工作内容；

（四）工资待遇、社会保险、福利待遇；

（五）违约责任及争议解决方式。

第十一条就业协议签订程序：

（一）学生与用人单位协商一致，填写就业协议书；

（二）学生将就业协议书提交给学校就业指导中心审核；

（三）学校就业指导中心审核通过后，将就业协议书返还给学生；

（四）学生与用人单位签订就业协议。

第十二条就业协议管理：

（一）学校就业指导中心负责就业协议的归档、保管和查询；

（二）学生应妥善保管就业协议，不得擅自涂改、转让或转借；

（三）用人单位应按照协议约定履行义务，保障学生的合法权益。

五、就业跟踪与服务

第十三条中职学校应建立毕业生就业跟踪服务制度，对毕业生就业情况进行跟踪调查。

第十四条毕业生就业跟踪服务的主要内容：

（一）了解毕业生就业状况，掌握毕业生就业动态；

（二）收集毕业生就业信息，为在校学生提供就业参考；

（三）开展毕业生就业满意度调查，为学校改进就业工作提供依据；

（四）提供就业咨询和帮助，解决毕业生就业过程中遇到的问题。

第十五条毕业生就业跟踪服务的方式：

（一）定期开展毕业生就业情况调查；

（二）建立毕业生就业信息库，为学生提供就业参考；

（三）开展毕业生就业回访活动，了解毕业生就业状况；

（四）设立毕业生就业咨询服务热线，为学生提供就业咨询。

六、就业保障与监督

第十六条中职学校应建立健全就业保障制度，保障毕业生就业权益。

第十七条就业保障制度的主要内容：

（一）保障毕业生就业信息真实、准确、及时；

（二）保障毕业生就业权益，防止就业歧视；

（三）保障毕业生就业协议的履行，维护用人单位和毕业生的合法权益。

第十八条就业监督：

（一）学校就业指导中心对就业工作进行监督，确保就业工作的规范、有序；

（二）设立就业投诉举报电话，接受学生、用人单位的投诉举报；

（三）对违反就业规定的行为，依法进行处理。

七、附则

第十九条本制度汇编由中职学校就业指导中心负责解释。

第二十条本制度汇编自发布之日起施行。

本制度汇编未尽事宜，按国家有关法律法规和政策执行。

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以上内容为中职就业管理制度汇编的概要，实际操作中，各中职学校应根据自身实际情况，对制度汇编进行细化和完善。

第2篇

一、总则

第一条为加强中等职业学校（以下简称“中职学校”）就业管理工作，提高毕业生就业质量，促进毕业生充分就业，根据《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国就业促进法》等法律法规，结合中职学校实际情况，制定本制度汇编。

第二条本制度汇编适用于中职学校全体教职工、学生及与学校就业工作相关的各方。

第三条中职学校就业管理工作应遵循以下原则：

（一）坚持以人为本，关注学生全面发展；

（二）坚持市场需求导向，促进毕业生充分就业；

（三）坚持学校