《小数点搬家》教案数学课件.pptxVIP

小数乘法;1.结合具体的情境，借助多种方法探索小数点向左、右移动引起小数大小的变化规律。

2.激发我们学习数学的兴趣，培养主动探究、合作交流的意识和能力。;小数点向右移动，小数的大小发生了什么变化？;小数点向右移动，小数的大小发生了什么变化？想一想，说一说。;小数点向右移动，小数的大小发生了什么变化？想一想，说一说。;一个数的小数点向左移动一位，得到的数是它的（）；;请你再举个例子说说“小数点移动后小数的大小发生了什么变化”。;填一填。;填一填。;判一判。（对的画“√”，错的画“×”。）;请你也像淘气这样举个例子说一说。;下面的数与2.356比较，是扩大到原来的几倍，还是缩小到原来的几分之一？;猜一猜：

上小学四年级的小红在写自己的身高时，把小数点的位置写错了，写成了15.3米，请你猜一猜，她的身高是多少米？;?;小数点向右移动,原数变化的规律:

小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的10倍；

小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的100倍；

小数点向右移动三位，这个数就扩大到原来的1000倍；

……;?;（1）0.279→2.79小数点向（）移动（）位，就（）到原来的（）。;?;3;4