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2025最新高三语文高考作文审题立意专项卷
一、新材料作文（60分）
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
有人说：“生活中最动人的风景，往往不在远方，而在身边。”也有人说：“没有抵达过远方的人，不足以谈人生。”
对此，你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
二、任务驱动型作文（60分）
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
某中学团委组织“新时代青年的责任”主题座谈会，邀请了三位嘉宾分享观点：
-科研工作者：“青年要敢于挑战‘卡脖子’技术，把个人理想融入国家需求。”
-乡村教师：“青年要扎根基层，在平凡岗位上守护一方希望。”
-奥运冠军：“青年要突破自我极限，在每一次训练中成就更好的自己。”
三位嘉宾的观点引发了你怎样的联想与思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与选择。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
三、漫画类作文（60分）
阅读下面的漫画材料，根据要求写作。（60分）
（漫画描述：画面左边是一个人坐在书桌前，面前堆满书籍，头顶标着“计划”二字，他愁眉苦脸地说“计划太多，无从下手”；右边是另一个人正在专注地读一本书，笔下沙沙写着，头顶标着“行动”二字，他面带微笑说“先做起来再说”。）
请结合漫画内容和寓意，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
四、名言组合类作文（60分）
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
①《论语》：“君子求诸己，小人求诸人。”
②鲁迅：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”
③《周易》：“穷则变，变则通，通则久。”
以上三则名言，引发了你怎样的联想与思考？请任选两则或三则组合立意，写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
五、情境类作文（60分）
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
学校举办“经典与未来”主题读书节，邀请同学们围绕“传统经典的当代价值”展开讨论。有同学认为：“经典是过去的智慧，与快节奏的现代生活脱节了。”也有同学反驳：“经典蕴含着永恒的精神内核，能为解决当下问题提供答案。”
对此，你有怎样的体验与思考？请写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案与立意解析
一、新材料作文（“远方与身边”）
核心矛盾：远方（理想、探索、未知）与身边（当下、平凡、日常）的价值比较。
立意方向：
1.辩证统一：远方与身边各有价值——远方拓展人生边界，身边滋养心灵根基（如：旅行开拓视野，家庭温暖治愈疲惫）。
2.身边即远方：真正的风景不在距离，而在用心感受（如：身边人的陪伴、日常的小确幸，比远方的打卡更有意义）。
3.递进关系：先扎根身边积累力量，再走向远方实现突破（如：袁隆平扎根稻田研究，最终解决全球粮食问题）。
二、任务驱动型作文（“青年的责任”）
核心指令：从三位嘉宾的观点中选择或整合，体现青年对责任的理解与选择。
立意方向：
1.多元选择：不同领域有不同的责任——科研者攻技术难关，乡村教师育桃李，运动员突破自我，都是青年的担当（可侧重某一种，或论述三者互补）。
2.核心共性：无论选择何种路径，青年的责任都在于“主动作为”（如：挑战技术是责任，守护基层是责任，超越自我亦是责任）。
3.个人与时代：青年的责任需与时代需求同频（如：国家需要芯片突破时选择科研，乡村教育薄弱时选择支教）。
三、漫画类作文（“计划与行动”）
核心矛盾：过度计划（空想）与立即行动（实践）的对比。
立意方向：
1.行动至上：再完美的计划也需通过行动落地（如：王阳明“知行合一”，再多的学习计划不如每天读一页书）。
2.破局思维：陷入“计划焦虑”时，先迈出第一步（如：创业从做一个样品开始，减肥从少吃一顿外卖开始）。
3.辩证关系：计划是行动的指南，但行动比完美计划更重要（如：制定合理目标后，快速试错调整）。
四、名言组合类作文（“自我·责任·变革”）
可选组合与立意：
1.①+②：“求诸己”与“心系远方”的统一——青年先修炼自我能力（君子求诸己），再以责任担当关联他人与社会（无穷的远方与我有关）。
2.①+③：自我成长的路径——遇到困境时向内反思（求诸己），同时主动求变（穷则变），最终实现突破。
3.②+③：责任与变革的关联——心系他人（无穷的远方）需要打破常规（变则通），如用创新方法解决社会问题。
五、情境类作文（“经典与未来”）
核心矛盾：经典（传统智慧）与现代生活的关联性争议。
立意方向：
1.经典的永
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