新媒体时代高校辅导员“微思政”模式实施路径探析.pdfVIP

第15卷第23期Vol.15No.232024年12月December2024

本文引用格式：王静.新媒体时代高校辅导员“微思政”模式实施路径探析［J］.新闻研究导刊，2024，15（23）：170-174.

新媒体时代

高校辅导员“微思政”模式实施路径探析

王静

安徽商贸职业技术学院安徽芜湖241001

（，）

摘要：新媒体时代，网络渗透人们的生活、工作和学习。大学生作为信息接受能力极强的

群体，思想和行为都会受到网络舆论的深刻影响。为有针对性地对大学生进行思想政治教育，

有效减少网络舆论对大学生的不良影响，“微思政”模式应运而生。“微思政”模式能够充分

发挥学生的主观能动性，有效解决大学生在思想政治教育方面参与感不足、体验感不佳、获得

感不强的问题。但就目前来看，部分高校辅导员的“微思政”模式应用能力还有待提升。文章

采用理论与实践研究相结合的方法，阐述“微思政”模式的内涵、特征及优势，分析“微思

政”模式对学生思想、学习和生活产生的影响及育人效果，并基于对笔者所承担辅导员工作

的四个班级实施“微思政”模式的具体经验的总结，提出高校实施“微思政”模式的可行路径：

一是搭建“微平台”，给学生创造表达观点的机会；二是开发“微产品”，提高学生的思想认知；

三是关注“微个体”，了解学生的个性需求；四是运用“微话语”，鼓励学生表达自己的观

点和看法。文章旨在为高校更好地开展思想政治教育提供一些新的思路和方法，助力其培养

更多善于思考、勤于实践、符合时代发展需求的人才。

关键词：新媒体时代；高校辅导员；“微思政”模式；思政教育；实施路径

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1674-8883（2024）23-0170-05

习近平总书记强调，“做好高校思想政治工一、“微思政”的内涵及特征

［1］

作，要因事而化、因时而进、因势而新”。高校思想政治教育工作是随着时间、地点、

新媒体时代，传统的思想政治教育模式已无法完形式的变化而变化的［3］。“微思政”模式的诞

全满足大学生的需求，“微思政”作为一种创新生，是高校思想政治教育顺应互联网技术发展趋

型思想政治教育模式应运而生。辅导员作为高校势，二者深度融合的成果。作为一种创新型思想

思想政治教育工作的骨干力量，提升“微思政”政治教育范式，“微思政”紧密贴合时代发展脉

模式的应用能力，积极探究高校“微思政”协同搏与当代大学生的特性。其依托网络平台，以潜

育人模式，提出具体实施路径，对优化高校思想移默化的方式，精心塑造大学生的世界观、人生

政治教育工作意义重大［2］。观与价值观。同时，在学生的生活态度引导、学

基金项目：本论文为2023年度安徽商贸职业技术学院一般项目“新媒体时代高校‘微思政’实施路径研究”

成果，项目编号：2023KYF10

170新闻研究导刊JournalofNewsResearch

王静：新媒体时代高校辅导员“微思政”模式实施路径探析

习态度培育以及情感心理调适等方面发挥积极且生对教育内容的认同感，更好地满足学生的实际

有效的调控作用，进而达成思想政治教育的教学