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小学数学教学中的游戏化教学策略在数学思维培养中的应用论文

摘要：本文以小学数学教学中的游戏化教学策略为研究对象，探讨了其在数学思维培养中的应用。通过对游戏化教学在小学数学教学中的背景分析，提出了相应的教学策略，旨在提高学生的数学思维能力，为我国数学教育改革提供有益参考。

关键词：小学数学；游戏化教学；数学思维；教学策略

一、背景分析

（一）小学数学教学现状分析

1.学生对数学学习兴趣不足

在传统的小学数学教学中，教师往往过于注重知识的传授，忽略了学生的兴趣培养。这使得许多学生对数学学习产生厌倦情绪，导致学习效果不佳。游戏化教学策略的引入，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

2.