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初中英语阅读策略显性教学在提高学生英语核心素养中的应用论文

摘要：本文以初中英语阅读策略显性教学为研究对象，探讨其在提高学生英语核心素养中的应用。通过阐述概念，分析显性教学在阅读策略中的应用，旨在为初中英语教学提供有益的参考和启示。

关键词：初中英语；阅读策略；显性教学；英语核心素养

一、概念阐述

（一）初中英语阅读策略显性教学的概念

1.阅读策略的内涵

阅读策略是指学生在阅读过程中，运用一定的方法、技巧和思维去理解、分析和评价文本信息的过程。阅读策略的有效运用能够帮助学生提高阅读理解能力，发展思维品质，从而提升英语核心素养。

2.显性教学的概念

显性教学是指教师将阅读策略直接传授给学生，