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;;我会读;我会读;我会读;我会读;书写指导;本课主要讲了大自然中哪些好玩的东西？;;;大自然中的美丽的事物;;;;飞鸟、昆虫是如此好玩，那花草树木又是怎样有趣呢？;花儿有红的、黄的、紫的、蓝的;形状有单瓣的、重瓣的;草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。;梨树;作者最喜爱的，是家中屋后边的两丛竹子和一株棕榈。;作者为什么喜欢竹子和棕榈，它们有哪些不同特点？;竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。;;完成语句，体会课文生动的语言。
;石头书
一天，川川和磊磊在山上玩耍，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”“我在读书呢。”叔叔笑着说。“书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕;这是波浪留下的足迹，叫波痕;还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的......叫矿物。这些都是石头书上的字。”
磊磊问：“这书上有画吗？”叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头还有一条小鱼，这些都是化石。”“化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石......”
川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问还真不少呢。”
;联系课文内容和平时的生活积累，说一说大自然还有哪些奥秘。展开想象，用彩笔画下来。
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