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冀教版小学英语四年级下册第四单元知识点梳理与学习指导

同学们，我们已经进入了冀教版小学英语四年级下册第四单元的学习。这个单元的主题紧密围绕我们熟悉的“教室”场景展开，旨在帮助大家学习和运用与教室物品、位置相关的词汇和句型，提升在实际情境中运用英语进行交流的能力。下面，我们就来系统地梳理本单元的核心知识点，并提供一些实用的学习建议。

一、核心词汇积累

词汇是语言学习的基石。本单元我们将重点学习以下几类词汇，请大家务必做到听、说、读、认，并尝试在句子中运用。

1.教室物品类词汇：

*book(书)：这是我们每天学习都离不开的伙伴。

*pen(钢笔)：书写工具，注意和“pencil”（铅笔）区分开。

*pencil(铅笔)：画画、写字常用。

*ruler(尺子)：用来测量长度或画直线。

*bag/schoolbag(书包)：每天上学背着它，里面装着我们的学习用品。

*blackboard(黑板)：老师讲课用的。

*desk(书桌)：我们的书本通常放在书桌上。

*chair(椅子)：我们坐着学习的家具。

*eraser(橡皮)：写错了可以用它擦掉。

*crayon(蜡笔)：画画时常用，颜色鲜艳。

2.方位介词：

*in(在……里面)：例如，Thebookisinthedesk.(书在书桌里。)

*on(在……上面)：例如，Thepenisonthebook.(钢笔在书上。)

*under(在……下面)：例如，Therulerisunderthechair.(尺子在椅子下面。)

*near(在……附近)：例如，Mybagisnearthedoor.(我的书包在门附近。)

*beside(在……旁边)：这个词和“near”意思相近，也表示“在……旁边”。

词汇学习小窍门：

*可以把单词卡片贴在教室相应的物品上，随时认读。

*用所学词汇描述自己课桌上物品的摆放位置。

二、核心句型解析与运用

本单元的核心句型主要围绕“辨认物品”、“询问物品位置”以及“描述物品位置”展开。

1.辨认物品：

*—Whatsthis?(这是什么？)

—Itsa/an...(它是……。)

*例句：—Whatsthis?—Itsapencil.(—这是什么？—它是一支铅笔。)

*小贴士：“this”表示“这个”，指离说话人较近的物品。回答时，可数名词单数前要用“a”或“an”。以元音音素开头的单词前用“an”，如“aneraser”。

*—Whatsthat?(那是什么？)

—Itsa/an...(它是……。)

*例句：—Whatsthat?—Itsablackboard.(—那是什么？—它是一块黑板。)

*小贴士：“that”表示“那个”，指离说话人较远的物品。

2.询问颜色：

*—Whatcolourisit?(它是什么颜色的？)

—Its...(它是……颜色的。)

*例句：—Whatcolourisyourbag?—Itsblue.(—你的书包是什么颜色的？—它是蓝色的。)

*颜色词：red(红色),yellow(黄色),blue(蓝色),green(绿色),white(白色),black(黑色),pink(粉色),purple(紫色),orange(橙色)。

3.询问并描述物品位置：

*—Whereisthe...?(……在哪里？)

—Itisin/on/under/near/beside...(它在……里面/上面/下面/附近/旁边。)

*例句：—Whereisthepen?—Itisonthedesk.(—钢笔在哪里？—它在书桌上。)

*小贴士：“where”是特殊疑问词，用来询问地点。回答时，要根据实际位置选择合适的介词。

三、功能意念与情景运用

本单元的学习最终要落实到实际的语言交际中。同学们可以在以下情景中积极运用所学知识：

1.在教室里：和同学互相询问教室里物品的名称、颜色和位置。

*A:Whatsthis?

*B:Itsaruler.

*A:Whatcolourisit?

*B:Itsgreen.

*A:Whereisyourruler?

*B:Itsinmypencilbox.

2.整理书包/书桌：一边整理，一边用