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外研版四年级上册英语全册教案

Unit2:Ilikedrawing.(示例课时思路)

*复习导入：快速复习上一课时的学科单词和句型。

*新知学习：围绕学校活动展开，学习与各学科相关的活动动词或短语，如draw,sing,dance,playfootball,readbooks,playthepiano(可根据教材实际内容调整)。学习句型Ilike(drawing).及表达喜好的其他方式。

*情境运用：创设MyFavouriteActivity情境，让学生谈论自己喜欢的活动，并尝试说明原因（简单句）。

*技能训练：结合教材中的对话或短文进行听、说、认读训练，鼓励学生模仿跟读，分角色朗读。

*巩固拓展：设计Whatdoyoulikedoing?调查活动，或进行Findafriendwholikes...游戏，促进语言运用。

模块总结与评价：模块结束后，通过游戏、小测验、小组展示等多种形式对模块学习内容进行总结和形成性评价。

七、教学评价建议

1.形成性评价为主：关注学生在课堂活动中的参与度、积极性、语言运用尝试等。通过观察、提问、小组表现、作业完成情况等方式进行。

2.终结性评价为辅：每模块结束后可进行小型检测，期末进行综合能力测试。测试形式应多样化，包括听力、口语、认读、简单书写等。

3.评价主体多元化：教师评价、学生自评与互评相结合。

4.评价方式激励化：多采用积极肯定的语言鼓励学生，如Goodjob!,Welldone!,Tryagain!。使用奖励机制（如小星星、小红花）激发学习动力。

5.关注学习过程：不仅关注学习结果，更要关注学生在学习过程中的努力和进步。

八、教学注意事项

1.营造积极课堂氛围：尊重每一位学生，鼓励大胆尝试，允许犯错，让学生在轻松愉快的环境中学习。

2.注重趣味性和互动性：多采用游戏、歌曲、chant、表演等形式，吸引学生注意力，提高参与度。

3.坚持听说领先，读写跟上：重点培养学生的听说能力，同时逐步渗透认读和书写意识。

4.面向全体，兼顾差异：设计不同层次的活动和任务，满足不同水平学生的需求，关注后进生，鼓励优等生。

5.文化渗透润物无声：在教学中适时引入相关的文化背景知识，拓宽学生视野。

6.合理利用现代教育技术：多媒体课件、在线资源等能丰富教学手段，提高教学效率，但不可过度依赖。

7.培养良好学习习惯：如课前准备、认真倾听、积极思考、大胆发言、按时完成作业等。

8.家校沟通：及时与家长沟通学生在校学习情况，争取家长的支持与配合，形成教育合力。

结语

外研版四年级上册英语教学是承上启下的关键阶段。教师应深入研读教材，灵活运用教学方法，不断反思和调整教学策略，以学生为中心，努力创设真实、有趣的语言情境，让学生在体验、参与、实践中感知语言、习得语言、运用语言，真正爱上英语，为他们未来的英语学习之路点亮明灯。

希望本教案能为各位教师提供有益的参考，祝愿教学工作顺利，学生们学习进步！