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2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、高中思想政治）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在高中思想政治课教学中，下列哪项最能体现“立德树人”的根本任务？

A．注重知识点的识记与背诵；B．强化考试技巧训练以提高升学率；C．引导学生树立正确的价值观与社会责任感；D．组织学生参加各类竞赛活动

【参考答案】C

【解析】“立德树人”是教育的根本任务，强调德育为先。思想政治课的核心功能是价值引领，C项通过价值观教育和责任意识培养，直接体现育人本质，而A、B、D侧重知识、技能或功利目标，未能体现根本任务。

2、下列关于新课程改革中“三维目标”的表述，正确的是？

A．知识、能力、分数；B．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观；C．教学、评价、反馈；D．教师、学生、教材

【参考答案】B

【解析】新课改提出的“三维目标”是教学设计的核心框架，B项完整准确。知识与技能是基础，过程与方法强调学习方式，情感态度与价值观体现育人导向，三者有机统一，促进学生全面发展。

3、在思想政治课教学中，采用“议题式教学”的主要目的是？

A．加快教学进度；B．减少教师备课负担；C．提升学生公共参与意识与思辨能力；D．便于统一考试命题

【参考答案】C

【解析】议题式教学以社会热点为载体，引导学生围绕真实问题开展探究，促进知识应用与价值判断，C项准确体现其育人价值。A、B、D均偏离教学改革初衷，忽视学生主体性发展。

4、下列哪项属于高中思想政治学科核心素养的内容？

A．语言表达能力；B．政治认同、科学精神、法治意识、公共参与；C．信息技术应用能力；D．艺术审美能力

【参考答案】B

【解析】根据课程标准，思想政治学科四大核心素养为政治认同、科学精神、法治意识、公共参与，B项完整准确。其他选项虽为通用能力，但不构成该学科特有素养体系。

5、教师在职称评审中，下列哪项材料最具专业代表性？

A．个人获奖证书复印件；B．课堂教学实录与教学设计；C．出勤记录表；D．年度体检报告

【参考答案】B

【解析】课堂教学实录与教学设计直接反映教师教学能力、专业素养和育人实践，是职称评审的核心依据。其他选项与教学专业性关联较弱，不能体现教育教学水平。

6、下列关于“同课异构”教研活动的理解，正确的是？

A．不同教师讲授同一课题，比较教学效果差异；B．多名教师共同编写同一教案；C．统一教学进度以保证考试一致；D．由专家指定唯一教学方案

【参考答案】A

【解析】“同课异构”通过不同教师对同一课题的多样化设计与实施，展示教学个性与策略差异，促进教学反思与专业成长。A项准确体现其教研价值，B、C、D限制教学创新，违背其初衷。

7、在思想政治课中渗透法治教育，最有效的途径是？

A．背诵法律条文；B．讲解典型案例并组织模拟法庭；C．张贴法律宣传标语；D．要求学生抄写宪法文本

【参考答案】B

【解析】案例教学与模拟法庭能将抽象法律知识情境化，增强学生体验感与实践能力，B项符合“知行合一”理念。A、C、D停留在认知层面，缺乏深度参与，效果有限。

8、教师专业发展的根本途径是？

A．参加校外培训班；B．依赖学校统一安排；C．自我反思与持续实践；D．频繁更换教学岗位

【参考答案】C

【解析】教师成长源于内在动力与实践积累，C项强调反思性实践，是专业发展的核心路径。A、B依赖外部输入，D缺乏稳定性，均不能替代教师主动建构专业能力的过程。

9、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师全程讲授，学生认真记笔记；B．课堂以教师提问为主，学生被动应答；C．设计探究活动，学生合作解决问题；D．按教材顺序逐页讲解

【参考答案】C

【解析】“以学生为中心”强调学生主体地位，C项通过探究与合作促进主动学习，体现现代教学理念。A、B、D以教师为主导，忽视学生参与，属于传统灌输式教学。

10、在高中思想政治课中，讲授“社会主义市场经济”时，应重点突出？

A．市场在资源配置中的决定性作用；B．完全自由放任的市场机制；C．取消政府宏观调控；D．仅介绍西方经济理论

【参考答案】A

【解析】我国社会主义市场经济体制强调市场起决定性作用与更好发挥政府作用相结合，A项准确体现基本特征。B、C片面夸大市场，D忽视中国特色，均存在误导。

11、下列关于“教学评价多元化”的理解，正确的是？

A．仅以期末考试成绩评定学生；B．结合过程性评价与终结性评价；C．由教师单方面打分；D．只关注知识掌握情况

【参考答案】B

【解析】多元化评价强调评价主体、内容与方式的多样性，B项体现过程与结果结合，更全面反映学生发展。A、C、D评价方式单一，忽视学生差异与成长过程。

12、教师在教学中使用“情境创设”法的主要作用是？

A．增加课堂趣味性，替代知识讲授；B．帮助学生在真实或模拟情