苏教版（2024）二年级上册数学第四单元第3课时《活动实践》教学课件.ppt

教学课件苏教版二年级上册数学（新教材）第3课时活动实践探秘三位数苏教版数学二年级上册课件四、认识三位数情景导入活动实践活动目的：1、通过实际操作感受三位数的组成，明白每个数位上数字的意义。2、培养有序思考问题的能力。3、提高数学交流合作的能力。新知探究活动实践百位十位个位活动准备：画一个数位图，棋子5枚。新知探究活动实践活动规则：每个格子代表一个数位，棋子放在不同的格子里表示不同的数值。棋子的数量是固定的，通过不同的放置方法来确定摆出的数。新知探究活动实践一活动安排：小组分工：一组摆出百位是1的数；二组摆出百位是2的数，三组摆出百位是3的数；四组摆出百位是4、5的数。每组统计好摆出的数字。新知探究活动实践一百位十位个位举例：212新知探究活动开始新知探究一组展示：百位十位个位百位十位个位百位十位个位百位十位个位百位十位个位104113122131140新知探究二组展示：百位十位个位百位十位个位百位十位个位百位十位个位203212221230新知探究三组展示：百位十位个位百位十位个位百位十位个位311302320新知探究四组展示：百位十位个位百位十位个位百位十位个位401410500新知探究总结：5枚棋子可以表示的三位数有：104、113、122、131、140203、212、221、230302、311、320401、410500最大最小新知探究活动注意：1、按顺序摆放才能保证不重复、不遗漏。2、不要遗漏十位和个位是0的情况。百位十位个位新知探究活动实践二用棋子先摆出405，再加一枚棋子，探究这个数可能是多少。405