激扬青春放飞梦想主题班会教案.docxVIP

一、班会主题

激扬青春放飞梦想

二、班会背景

青春，是人生中最富活力与创造力的黄金时期，也是确立人生方向、播种梦想种子的关键阶段。当前，部分同学可能对未来感到迷茫，缺乏明确的奋斗目标，或是在追求梦想的道路上遇到困惑与挫折。本次班会旨在通过系列活动，引导学生感悟青春的价值与意义，激发其对梦想的向往与追求，明确前进方向，为实现梦想注入青春力量。

三、班会目标

1.认知目标：引导学生认识青春的宝贵与短暂，理解梦想对于人生的重要性，明确个人梦想与时代发展的联系。

2.情感目标：激发学生对青春的热爱，点燃其追逐梦想的激情，培养积极乐观、勇于拼搏的人生态度。

3.行为目标：鼓励学生审视自身，初步规划个人梦想，并思考实现梦想的具体路径，学会将梦想付诸行动。

四、班会准备

1.物质准备：

*制作主题班会PPT，包含与青春、梦想相关的图片、视频片段、名人名言等素材。

*准备背景音乐（激昂、励志的纯音乐或歌曲）。

*每人一张便签纸、笔。

*一个“梦想收集箱”或“梦想墙”展板。

*小礼物或荣誉卡（可选，用于激励积极参与的同学）。

2.人员准备：

*主持人两名（男女各一，提前熟悉流程，准备串词）。

*邀请几位同学分享自己的青春感悟或梦想故事（提前沟通，鼓励真情实感）。

*班主任负责整体策划与引导。

五、预计时长

一课时（45分钟）

六、班会对象

全体同学

七、班会地点

本班教室

八、班会流程

（一）导入：青春的旋律（约5分钟）

1.主持人开场：以富有感染力的语言引入班会主题，点明青春的美好与梦想的重要。

2.视频/图片欣赏：播放一段关于青春活力、奋斗拼搏的短视频（如运动员训练、学子苦读、艺术家创作等片段）或展示一组相关主题图片，配以激昂的背景音乐。

3.引发思考：主持人提问：“看完这段视频/这些图片，大家对‘青春’有怎样的感受？青春于我们而言，意味着什么？”引导学生初步思考。

（二）感悟青春：我的青春我做主（约10分钟）

1.青春的解读：

*主持人引导学生自由发言，分享自己对“青春”一词的理解。可以是形容词（如：热情、冲动、探索、迷茫、成长等），也可以是具体的事件或感受。

*班主任小结：青春是一首多变的诗，既有欢声笑语，也可能有泪水与迷茫；它意味着无限可能，也意味着责任与担当。

2.青春故事分享：

*邀请1-2名同学分享一段自己认为最能代表“青春”的个人经历或感悟，内容可以是一次勇敢的尝试、一次克服困难的经历、一份真挚的友谊等。

*主持人点评，强调青春的独特性与个人体验的重要性。

（三）点亮梦想：梦想是什么（约15分钟）

1.梦想的启迪：

*故事分享/案例分析：主持人或班主任讲述一个关于梦想的小故事（可以是名人轶事，也可以是身边普通人追逐梦想的感人故事），或分析一个因梦想而改变人生的案例。

*讨论：“听了这个故事/案例，大家认为梦想对一个人来说，究竟意味着什么？”（引导学生认识到梦想是方向、是动力、是希望）

2.我的梦想清单：

*发给每位同学一张便签纸。

*主持人引导：“请大家静下心来，认真思考，写下自己心中的一个或几个梦想。这个梦想，可以是远大的人生目标，也可以是近期想要实现的一个小愿望；可以关于学业、事业，也可以关于兴趣、品格。”

*学生独立书写，不记名。

3.梦想漂流瓶/梦想墙：

*学生将写好的便签纸投入“梦想收集箱”，或贴在教室预设的“梦想墙”上。

*主持人随机抽取几张便签（或邀请几位同学自愿分享），念出梦想内容（注意保护隐私，若不愿公开可不念姓名），并引导大家为敢于梦想的同学鼓掌。

（四）扬帆起航：为梦想插上翅膀（约10分钟）

1.梦想的翅膀——如何实现梦想：

*主持人提问：“有了梦想，我们如何让它不只是空想，而是能够一步步靠近甚至实现呢？”

*组织学生分组讨论：“要实现自己的梦想，我们现在可以做些什么？可能会遇到哪些困难？如何克服？”

*各小组推选代表发言，分享讨论结果。班主任引导学生总结出实现梦想需要：明确目标、制定计划、勤奋努力、坚持不懈、勇于面对挫折、寻求帮助等要素。

2.青春誓言/梦想约定：

*主持人带领全体同学起立，右手握拳置于胸前，共同朗读一段简短的“青春梦想誓言”（誓言内容可提前征集或由班主任拟定，例如：“我以青春的名义宣誓：珍惜时光，不负韶华，心怀梦想，勇往直前，脚踏实地，创造辉煌！”）。

*或，鼓励同学们与身边的一位伙伴相互约定，成为彼此追梦路上的支持者与监督者。

（五）总结升华：让梦想照亮前行的路（约5分钟）

1.班主任总结：

*肯定本次班会的积极意义和同学们的真情投入。

*强调青春与梦想的紧密联