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高中生文化遗产保护行动与学校课程融合实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生在文化遗产保护行动中，如何将学校课程与实际操作相结合，提升学生的实践能力与文化素养。通过分析文化遗产保护的概念，阐述其在高中教育中的重要性，以及学校课程融合实践的策略，为高中教育工作者提供参考。

关键词：高中生；文化遗产保护；学校课程；融合实践

一、概念阐述

（一）1.文化遗产保护的内涵

文化遗产保护是指对具有历史、艺术、科学价值的物质和非物质文化遗产进行发掘、保护、传承和利用的一系列措施。在我国，文化遗产保护已成为一项重要的国家战略，旨在弘扬民族优秀文化，增强民族凝聚力。对于高中生而言，了解文化遗产保护的内涵，有助于