秋季人教版九年级语文《谈创造性思维》教案简案.doc

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秋季人教版九年级语文《谈创造性思维》教案简案

《谈创造性思维》教案简案（1课时）

【教学目标】

理解“事物的正确答案不止一个”的核心观点，把握创造性思维的基本要素。

学习本文围绕中心逐层展开的论证思路，体会其语言严谨、逻辑严密的特点。

【教学重难点】

重点：梳理文章结构，理解创造性思维的要素与意义。

难点：分析作者如何通过举例与说理，层层推进论证。

【教学过程】

一、导入新课

出示多角度图形，引导学生发现“答案不止一个”，引出课题，激发对创造性思维的兴趣。

二、初读感知

速读课文，归纳作者提出的四个观点：

事物的正确答案不止一个

创造性思维的要素

是否人