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《端午粽》教学设计
教学目标：
1、会认读本课13个生字，会写7个生字。
2、有感情地朗读课文，能读好长句子。
3、知道端午节的由来，理解文中含义。
4、激发学生对传统节日的热爱。
教学重点：
会认读本课13个生字，会写7个生字
教学难点：
知道端午节的由来，理解文中含义，激发学生对传统节日的热爱。
教学时间：
一
教学过程：
一、谈话导入
1、孩子们，吃粽子吗？为什么？那你知道怎么包粽子吗？今天咱们就跟着作
者到外婆家去看看，怎么包粽子。21世纪
2、板书课题，提出问题。
（1）端午时候？
（2）端午节为什么要吃粽子？
（3）带着疑问读读课文。
二、整体感知课文
1、借助读课文，读准字音，读通句子。
2、再读课文，标出自。
3、同桌互读，讨论问题。
4、小组派出代表，回答问题。
三、学习生字
1、出示本课生字，学生认读。
2、在课文中圈出本课生字。
3、争当小老师领读生字。
4、同桌互读，检查。
5、给生字组词。
6、识记生字。
（1）加一加。（2）减一减。（3）。
7、游戏巩固生字。
四、指导书写。
1、观察字形。
2、指导书写。
真字最后一横要长。豆的第一横要短
3、描红，书写。
4、作业展示，评一评。
五、总结
你今天有哪些收获？
课后作业：
1.把《端午粽》读给听。
2.把端午节的由来讲给家人听。
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