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教学研究方法题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是（）

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.个案研究法

答案：A

解析：观察法是研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对研究对象进行观察，从而获取相关信息的方法，是教育研究中最基本、最常用的方法。

2.在教育研究中，访谈法与问卷法相比（）

A.更具客观性

B.更有利于做大样本研究

C.更易对数据进行编码处理

D.更有利于对问题进行深层次研究

答案：D

解析：访谈法能通过面对面交流，深入了解被访谈者的想法和感受，更有利于对问题进行深层次研究，而问卷法相对更具客观性、利于大样本研究和数据编码处理。

3.教育行动研究的主体是（）

A.专职的科研人员

B.教师

C.科研群体研究者和个体研究者

D.学生

答案：B

解析：教育行动研究是指在教育情境中，由教育实践者（主要是教师）进行，目的在于改善教育实践的一种研究方法，主体是教师。

4.教育研究的起始环节是（）

A.提出问题

B.文献检索

C.制定研究计划

D.收集研究资料

答案：A

解析：提出问题是教育研究的起始环节，它决定了研究的方向和内容，后续步骤都围绕所提出的问题展开。

5.教育研究方法成为一门独立的学科是在（）

A.直觉观察时期之前

B.直觉观察时期

C.以分析为主的发展时期

D.系统综合发展时期

答案：D

解析：在系统综合发展时期，教育研究方法不断吸收其他学科的理论和方法，逐渐形成了自己独立的理论体系和研究方法，成为一门独立的学科。

6.历史研究法的特点不包括（）

A.历史性

B.具体性

C.以逻辑分析法为主

D.能做精确的量的分析

答案：D

解析：历史研究法主要是对过去的教育现象进行研究，具有历史性、具体性，以逻辑分析法为主，但难以做精确的量的分析。

7.下列属于教育研究假设的表述特点的是（）

A.推测性

B.不可检验性

C.模糊性

D.科学性

答案：A

解析：教育研究假设具有推测性，是对研究问题的一种预想性的答案，有待通过研究去检验其真伪。

8.教育实验研究首先是一种（）

A.科学教育

B.特殊实验

C.特殊教育

D.科学实验

答案：D

解析：教育实验研究本质上首先是一种科学实验，遵循科学实验的基本规范和程序，通过控制变量等手段来揭示教育现象之间的因果关系。

9.教育研究中的定性分析主要分析的是（）

A.事物的数量特征

B.事物的性质特征

C.事物的质量特征

D.事物的发展特征

答案：B

解析：定性分析主要分析事物的性质特征，通过对研究资料进行分类、归纳、比较等，揭示事物的内在本质和规律。

10.教育研究报告中，列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是（）

A.作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号

B.文章标题、作者姓名、期刊刊名和期号

C.期刊刊名、文章标题、作者姓名和期号

D.文章标题、期刊刊名、作者姓名和期号

答案：A

解析：教育研究报告中列举参考期刊时，通常按照作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号的顺序来表述。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育研究的基本原则包括（）

A.客观性原则

B.创新性原则

C.理论联系实际原则

D.伦理原则

答案：ABCD

解析：客观性原则要求研究要基于事实；创新性原则鼓励提出新观点、新方法；理论联系实际原则使研究成果能应用于实践；伦理原则确保研究符合道德规范。

2.教育文献检索的主要方法有（）

A.顺查法

B.逆查法

C.引文查找法

D.综合查找法

答案：ABCD

解析：顺查法按时间顺序从前往后查；逆查法从近到远查；引文查找法根据已有的文献后的参考文献查找；综合查找法综合运用多种方法。

3.教育观察研究的基本特点包括（）

A.有明确的观察目的

B.对观察对象不加任何干预控制

C.有翔实的观察记录

D.观察结果的客观性

答案：ABCD

解析：明确目的才能有针对性观察；不加干预控制能保证观察的自然性；翔实记录便于后续分析；客观性是观察研究的重要要求。

4.教育调查研究的一般步骤包括（）

A.确定调查课题

B.选择调查对象

C.制定调查计划

D.实施调查

答案：ABCD

解析：确定课题明确研究方向；选择对象决定研究范围；制定计划保障调查有序进行；实施调查收集实际资料。

5.教育实验研究的基本要素包括（）

A.自变量

B.因变量

C.无关变量

D.控制变量

答案：ABC

解析：自变量是研究者主动操纵的变量；因变量是随自变量变化而变化的变量；无关变量会干扰实验结果，需控制。

6.教育研究资料的