2025中小学秋季传染病预防应急预案.docxVIP

2025中小学秋季传染病预防应急预案

一、指导思想与基本原则

为有效应对2025年秋季学期可能出现的各类传染病疫情，保障全体师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，依据国家及地方关于传染病防治的相关法律法规和政策要求，结合本校实际情况，特制定本预案。本预案坚持“预防为主、防治结合、科学应对、分级负责”的原则，以快速响应、有效处置为目标，最大限度降低传染病对校园的影响。

二、组织领导与职责分工

（一）领导小组组成

成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、校医及班主任为成员的传染病预防应急工作领导小组，全面负责校园传染病防控工作的组织领导和统筹协调。

（二）主要职责

1.领导小组：审定防控预案，部署应急工作，协调解决重大问题，决定启动或终止应急响应。

2.校医室：负责传染病监测、病例初步诊断与报告，指导校园消毒、个人防护及健康教育工作，对接属地疾控部门。

3.教务处与德育处：落实晨检、午检制度，追踪学生出勤及健康状况，组织开展防控知识宣传教育，协助做好病例隔离与复课管理。

4.后勤保障处：保障防疫物资（口罩、消毒液、体温计等）储备与供应，负责校园环境清洁、重点区域消毒及饮用水安全。

5.班主任：每日监测学生健康状况，及时上报异常情况，加强与家长沟通，督促学生养成良好卫生习惯，做好班级防控记录。

三、预防与控制措施

（一）日常预防措施

1.健康教育：通过主题班会、校园广播、宣传栏、家长群等多种形式，普及流感、诺如病毒感染性腹泻、手足口病、水痘等秋季常见传染病的防控知识，强调勤洗手、科学戴口罩、咳嗽礼仪等重要性。

2.环境卫生：每日对教室、宿舍、食堂、卫生间等公共场所进行清洁消毒，保持通风换气（每日不少于3次，每次不少于30分钟）。垃圾日产日清，垃圾桶定期消毒。

3.个人卫生管理：要求学生勤洗手（饭前便后、接触公共物品后），鼓励自带水杯，不共用水具、毛巾等个人物品。体育课、户外活动后及时更换汗湿衣物，避免受凉。

4.晨午检与因病缺勤追踪：班主任每日对学生进行体温测量及症状观察（如发热、咳嗽、呕吐、皮疹等），发现异常立即通知校医并联系家长带离就医。对因病缺勤学生，须追踪病因，确认无传染性后方可复课。

5.疫苗接种宣传：积极配合疾控部门，宣传流感、水痘等疫苗接种的重要性，鼓励符合条件的师生自愿接种。

6.活动管理：尽量减少大型聚集性活动，确需举办的应控制规模，保持安全距离，做好通风和消毒。

（二）病例发生后的控制措施

1.病例隔离：一旦发现疑似传染病病例，立即将患者送至校医室临时隔离，并通知家长带往正规医院就诊。确诊病例需居家或住院隔离治疗，痊愈后凭医院复课证明方可返校。

2.密切接触者管理：根据疾控部门建议，对病例的密切接触者进行健康监测，必要时采取居家观察措施，观察期间如出现症状立即就医。

3.疫点消毒：对病例所在班级、宿舍及活动区域进行彻底消毒，重点对门把手、课桌椅、玩具、餐具等物体表面进行擦拭消毒。

4.信息报告：校医室按规定时限向属地教育部门和疾控中心报告疫情信息，不得迟报、漏报、瞒报。

四、应急响应机制

（一）分级响应

1.一般响应：出现个别散发病例，未发生聚集性疫情。启动晨检午检强化版，加强病例所在班级消毒，密切关注后续情况。

2.较大响应：同一班级或年级出现2例及以上关联病例，或出现诺如病毒等传染性强的病例。除一般响应措施外，对密切接触者实施医学观察，暂停相关班级的集体活动，增加校园整体消毒频次。

3.重大响应：出现多班级聚集性疫情或疫情扩散风险较高时，立即启动本预案，上报上级部门，按疾控部门建议采取停课、线上教学等措施，并配合开展流行病学调查。

（二）应急处置流程

1.信息报告：班主任→校医→分管副校长→校长→上级主管部门及疾控中心。

2.病例管理：隔离→送医→追踪治疗情况→复课审核。

3.校园管控：加强门卫管理，外来人员非必要不进入校园；师生凭绿码、测温入校，出现症状者暂缓返校。

4.教学调整：若需停课时，由教务处统筹安排线上教学，确保“停课不停学”。

5.心理疏导：德育处及班主任关注学生和家长情绪，必要时联系专业心理教师提供支持。

五、应急终止与后续工作

当疫情得到有效控制，最后一例病例治愈且超过该病最长潜伏期无新发病例时，由领导小组评估后宣布应急响应终止。应急终止后，需做好以下工作：

1.总结本次疫情防控经验，完善应急预案；

2.对校园环境进行全面清洁消毒，恢复正常教学秩序；

3.持续加强健康教育，巩固防控成果。

六、保障措施

1.物资保障：后勤处提前储备足量的口罩、消毒液、洗手液、体温计、