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小学数学反思性学习策略对学生数学学习习惯养成的促进作用研究论文

摘要：本文以小学数学教学为背景，探讨反思性学习策略对学生数学学习习惯养成的促进作用。通过对反思性学习策略的理论分析，结合实际教学案例，阐述反思性学习策略在小学数学教学中的重要作用。本文旨在为小学数学教师提供一种有效的教学方法，帮助学生养成良好的数学学习习惯，提高数学素养。

关键词：小学数学；反思性学习策略；学习习惯；促进作用

一、引言

（一）1.反思性学习策略的定义及重要性

反思性学习策略是指学生在学习过程中，通过对所学知识的回顾、总结、分析、评价，以提高学习效果的一种学习方式。在小学数学教学中，运用反思性学习策略有助于培养学生独