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AIGC技术赋能语文微课教学设计研究

本文引用格式：，等.AIGC技术赋能语文微课教学设计研究：以《秋思》为例［J］艺术科技，2025，38（5）：211-213.

中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1004-9436（2025）05-0211-03

随着信息技术的跃迁式发展，AIGC（人工智能生成内容）技术逐渐应用于教育领域，教学方式也迎来新的变革。语文作为基础教育中最为重要的学科，其教学方法与手段亟须优化。微课作为新的教学方式，具有短小精悍、主题鲜明、针对性强等优势，能够满足学生个性化学习的需求。

本研究旨在探索AIGC技术在语文微课教学设计中的应用路径与价值，通过文献梳理与案