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一年级年级阅读短文练习附

阅读理解考察能力点

1.建立完整句子的概念，知道“。？！”表示一句话，会数句子。

2.感知自的形式，会数出共有几个自。

3.能够找出文章中的人物或动物

4.能通过读短文认识新的生字。

5.能找出短文中出现的反义词。

6.了解文章内容，会找出相应的句子

7.能够正确画出人物或动物说的话。

8.根据短文内容判断、选择（√、×）

29篇阅读短文练习

（一）

门口有一棵小树。

冬天到了，给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。

夏天到了，小树给撑开绿色的小伞。不热了。

1、短文共有（）自，请在文中标出来。

2、找出文中的一对反义词，请在文中圈出来。

（二）

早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠，又大又圆又明又亮。

的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。微风一吹，它就滚动起来。它

一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！

过了一会儿，出来了，荷叶上的珍珠就不见了。

1、课文有（）个自，第一自有（）句话。

2、荷叶上的珍珠什么样？用“”画相关句子。

（三）

春天的树上，长出的芽瓣，夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树

叶被涂成鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一

年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1、本文共有（）句话。

2、大自然的邮票是指（）

（四）

蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。它仗着有一双，总是别人。

小鱼被它夹得直喊。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑

得老远老远。

小螃蟹见大家都怕它，非常得意。突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁

敢惹我？看我不你！”

“哈哈！”叫道，“我钓到一只小螃蟹！”

1、这篇短文有（）个自。

2、被小螃蟹的动物有哪些？在文中用“”画出。

3、小螃蟹最后的结果？用“√”选择。

自己死了（）

被钓到了（）

跑得老远老远（）

（五）

动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，游动时，靠尾巴掌握前进

的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的和蚊子。

1、短文共（）句话，主要围绕第（）句在写。

2、用“”在文中画出鱼尾巴的用处；用“~~~~”画出牛尾巴的用处。

（六）

秋天，公园里可真美丽呀！

各种菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有蓝的，漂亮极了！桂花也

开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽的蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子

红了。远远看去，像火红火红的云彩，松树和柏树还是那么绿，高高地挺立着，

像风雨中站岗的。

1、短文共有（）个自。

2、第二自写了秋天公园里的哪些植物？用“”画出。

3、第三自写了秋天公园里的哪些植物？用“~~~~”画出。

（七）

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“要用，不借。”傍晚，突

然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鸭

子听见了他的