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小学科学探究：自制净水装置制作与水资源保护教育实践论文

摘要：本文以小学科学探究为背景，通过自制净水装置的制作，结合水资源保护教育实践，旨在培养学生对科学探究的兴趣，提高学生的实践创新能力，增强水资源保护意识。本文将从自制净水装置的意义、水资源保护教育的重要性以及实践过程中的启示三个方面进行论述。

关键词：小学科学探究；自制净水装置；水资源保护；教育实践

一、引言

（一）自制净水装置的意义

1.培养学生的科学探究兴趣

自制净水装置是一种富有挑战性的实践活动，能够激发学生对科学探究的兴趣。在制作过程中，学生需要运用所学知识，动手动脑，不断尝试和改进，从而培养学生解决问题的能力。这种实践活动有助