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初中数学建模教学中的数学问题探究策略研究论文

摘要：本文针对初中数学建模教学中的数学问题探究策略进行研究，旨在帮助学生更好地理解数学建模的概念、方法和应用，提升学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。本文首先对数学建模及探究策略进行概念阐述，然后分析其在初中数学教学中的应用，最后提出相应的教学建议。

关键词：初中数学；建模教学；探究策略；数学问题

一、概念阐述

（一）数学建模的概念与内涵

1.数学建模的定义

数学建模，简单来说，就是将现实世界中的问题转化为数学问题，运用数学方法进行求解，并将求解结果应用于现实问题中。在初中数学教学中，数学建模可以帮助学生将抽象的数学知识具体化，提高学生的数学