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虚拟现实技术在初中地理教学中的情境创设与实施策略论文

摘要：本文旨在探讨虚拟现实技术在初中地理教学中的应用，分析其在情境创设与实施策略方面的优势，以及存在的问题。通过实证研究，提出相应的解决策略，以提高初中地理教学效果。

关键词：虚拟现实技术；初中地理教学；情境创设；实施策略

一、问题的提出

（一）虚拟现实技术在初中地理教学中的应用优势

1.激发学生学习兴趣

虚拟现实技术以其独特的沉浸式体验，为学生提供了身临其境的学习环境。在初中地理教学中，通过虚拟现实技术展示地理现象，如地形、气候、水文等，使学生能够直观地感受到地理知识的生动性，从而激发学生的学习兴趣。例如，在讲解地形时，教师可以利用虚拟