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2025年十四项护理核心制度题目及答案

单项选择题（每题5分，共3题，总计15分）

1.护理交接班制度中，以下哪项不属于床旁交接的内容（）

A.患者病情

B.皮肤情况

C.护理记录单书写

D.各种管路情况

答案：C

解析：床旁交接主要是对患者实际情况的交接，包括病情、皮肤、管路等直观可见的情况。而护理记录单书写属于书面内容，一般在书面交接环节重点查看，不在床旁交接范畴。举一反三：床旁交接是确保护理工作连续性和准确性的重要环节，对于新入院、手术、急危重症等患者，床旁交接时要详细到患者的每一处伤口、每一条引流管等细节，这样能让接班护士迅速掌握患者实际状况。

2.分级护理制度中，一级护理要求护士每（）巡视患者一次。

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

答案：A

解析：一级护理适用于病情趋向稳定的重症患者、手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者等，要求护士每1小时巡视患者一次，观察患者病情变化。举一反三：二级护理要求每2小时巡视一次，适用于病情稳定，仍需卧床的患者等；三级护理要求每3小时巡视一次，适用于生活完全自理且病情稳定的患者。

3.执行医嘱制度中，以下做法错误的是（）

A.医嘱经双人查对无误方可执行

B.对有疑问的医嘱，护士应先执行再询问医生

C.抢救患者时，医生下达口头医嘱，护士需复诵一遍，确认无误后方可执行

D.临时备用医嘱（sos）12小时内有效

答案：B

解析：对有疑问的医嘱，护士应及时与医生沟通询问，确认无误后再执行，而不是先执行再询问，以免发生错误。举一反三：医嘱查对包括处理医嘱时的查对、转抄医嘱时的查对以及护士长每周大查对医嘱等环节，严格的医嘱查对制度是保障患者安全用药和正确治疗的关键。

多项选择题（每题5分，共3题，总计15分）

1.以下属于护理安全管理制度内容的有（）

A.加强对重点环节、重点人群的管理

B.对患者进行安全评估

C.定期进行护理安全教育培训

D.妥善处理护理不良事件

答案：ABCD

解析：护理安全管理制度涵盖多方面，加强重点环节（如用药、输血等）和重点人群（如老年、儿童患者等）管理；对患者进行跌倒、坠床等安全评估；通过定期安全教育培训提高护士安全意识；妥善处理护理不良事件并从中吸取经验教训，都是保障护理安全的重要措施。举一反三：重点环节管理还包括手术室、重症监护室等特殊科室的护理安全管理；对患者的安全评估要根据不同科室特点制定不同的评估量表。

2.护理会诊制度中，会诊的形式包括（）

A.科内会诊

B.科间会诊

C.全院会诊

D.院外会诊

答案：ABCD

解析：护理会诊形式多样，科内会诊有助于本科室护士共同讨论解决护理问题；科间会诊用于不同科室之间的协作；全院会诊针对复杂疑难的护理问题调动全院护理专家资源；院外会诊则是在必要时借助外部专业力量。举一反三：科内会诊一般由责任护士提出，护士长组织；科间会诊由申请科室护士填写会诊申请单，邀请相关科室护士会诊；全院会诊和院外会诊通常需要更严格的审批流程。

3.以下哪些符合病房管理制度要求（）

A.保持病房整洁、舒适、安静、安全

B.病房内物品应定位放置，不得随意挪动

C.严格执行陪伴和探视制度

D.定期对病房进行清洁消毒

答案：ABCD

解析：病房管理制度旨在为患者提供良好的治疗和修养环境，保持整洁舒适安静安全是基本要求；物品定位放置便于管理和取用；严格陪伴和探视制度可减少交叉感染和干扰患者休息；定期清洁消毒能预防医院感染。举一反三：病房内的温度、湿度也有一定要求，一般温度保持在18-22℃，湿度在50%-60%较为适宜。

判断题（每题5分，共4题，总计20分）

1.护理查房制度中，教学查房的目的主要是提高护士业务水平和教学能力。（）

答案：正确

解析：教学查房通过对典型病例的分析讨论等形式，让护士在实践中学习知识，提高业务水平，同时锻炼带教老师的教学能力。举一反三：护理查房还有行政查房、业务查房等类型，行政查房主要检查护理管理工作落实情况，业务查房侧重于对患者护理措施的落实和效果评估。

2.患者发生跌倒后，护士应立即将患者扶起，然后评估患者受伤情况。（）

答案：错误

解析：患者发生跌倒后，护士应立即赶到现场，不要急于扶起，应先评估患者意识、受伤部位、受伤程度等情况，避免因不当扶起造成二次损伤。举一反三：对于疑似骨折的跌倒患者，随意搬动可能加重骨折移位，应等待专业医生进行处理。

3.护理病例讨论制度要求，对于疑难、重大抢救病例应及时组织讨论。（）

答案：正确

解析：对于疑难、重大抢救病例及时组织讨论，可集思广益，共同制定最佳护理方案，