2025年超星尔雅学习通《动植物保护与生物多样性管理》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《动植物保护与生物多样性管理》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.生物多样性保护的主要目的是()

A.提高农作物的产量

B.维护生态系统的稳定和健康

C.发展旅游业

D.收集稀有物种

答案:B

解析:生物多样性保护的核心目标是维护生态系统的稳定和健康,这有助于生态平衡和资源的可持续利用。提高农作物产量和发展旅游业虽然也是重要的经济目标,但不是生物多样性保护的主要目的。收集稀有物种可能会导致物种灭绝,与保护目标背道而驰。

2.以下哪种行为不属于破坏生物多样性的行为?()

A.乱砍滥伐森林

B.过度捕捞鱼类

C.建设自然保护区

D.使用一次性塑料制品

答案:C

解析:乱砍滥伐森林、过度捕捞鱼类和使用一次性塑料制品都会对生物多样性造成破坏。而建设自然保护区是为了保护生物多样性,防止生态系统的退化,因此不属于破坏生物多样性的行为。

3.生态系统中的食物链通常由哪些部分组成?()

A.生产者、消费者、分解者

B.植物群、动物群、微生物群

C.食草动物、食肉动物、杂食动物

D.生产者、消费者、排泄者

答案:A

解析:生态系统中的食物链由生产者(如植物)、消费者(如动物)和分解者(如微生物)组成。生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能,消费者通过捕食其他生物获取能量,分解者则分解死亡的有机物,将nutrients返回到生态系统中。

4.生物入侵是指()

A.本地物种自然迁徙到其他地区

B.外来物种在新的环境中大量繁殖,对当地生态系统造成危害

C.物种灭绝

D.物种数量减少

答案:B

解析:生物入侵是指外来物种在新的环境中大量繁殖,对当地生态系统造成危害的现象。这种入侵会破坏当地的生态平衡,导致本地物种的减少甚至灭绝,对生态系统造成长远的影响。

5.以下哪种措施有助于生物多样性保护?()

A.发展单一农业

B.建设生态廊道

C.严禁捕猎野生动物

D.使用高毒性农药

答案:B

解析:发展单一农业会破坏生态系统的多样性,而使用高毒性农药会对环境和生物多样性造成严重危害。严禁捕猎野生动物虽然有助于保护某些物种,但建设生态廊道可以连接不同的生态区域,促进物种的迁徙和基因交流,有助于生物多样性保护。

6.生态系统服务功能是指()

A.生态系统对人类提供的各种惠益

B.生态系统中的物种数量

C.生态系统的面积

D.生态系统的生产力

答案:A

解析:生态系统服务功能是指生态系统对人类提供的各种惠益,包括提供食物、水源、调节气候、净化环境等。这些功能对人类的生存和发展至关重要。

7.生物多样性丧失的主要原因有哪些?()

A.森林砍伐、气候变化、污染

B.过度捕捞、旅游开发

C.城市化、农业扩张

D.以上所有

答案:D

解析:生物多样性丧失的原因多种多样,包括森林砍伐、气候变化、污染、过度捕捞、旅游开发、城市化、农业扩张等。这些因素相互交织,共同导致生物多样性的减少。

8.以下哪种方法不适合用于生物多样性保护?()

A.建立自然保护区

B.实施生态补偿

C.发展单一农业

D.推广生态农业

答案:C

解析:建立自然保护区、实施生态补偿和推广生态农业都是有助于生物多样性保护的有效方法。而发展单一农业会破坏生态系统的多样性,不利于生物多样性保护。

9.生态平衡是指()

A.生态系统中的物种数量保持不变

B.生态系统中的各种生物之间保持相对稳定的关系

C.生态系统中的能量流动停止

D.生态系统中的物质循环停止

答案:B

解析:生态平衡是指生态系统中的各种生物之间保持相对稳定的关系,这种平衡状态是生态系统自我调节的结果。生态平衡并不意味着物种数量保持不变,也不意味着能量流动和物质循环停止。

10.以下哪种行为有助于减少生态足迹?()

A.使用一次性塑料制品

B.骑自行车出行

C.购买过度包装的商品

D.长时间待在空调房间

答案:B

解析:骑自行车出行可以减少化石燃料的消耗,从而减少碳排放,有助于减少生态足迹。而使用一次性塑料制品、购买过度包装的商品和长时间待在空调房间都会增加资源消耗和碳排放,不利于减少生态足迹。

11.生物多样性最高的地区通常是()

A.沙漠地区

B.热带雨林地区

C.极地地区

D.高山草甸地区

答案:B

解析:热带雨林地区由于气候温暖湿润,阳光充足,生物多样性最为丰富。沙漠地区气候干旱,水分严重不足,生物种类相对较少。极地地区气候寒冷,适合的生物种类有限。高山草甸地区虽然生物多样性也较高,但与热带雨林相比仍有较大差距。

12.以下哪种属于保护生物多样性的遗传资源?()

A.建立自然保护区

B.收集和保存物

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