青岛版五年级下学期（新版）数学第5单元分数加减法（二）单元试卷-04.docxVIP

青岛六三制小学五年级数学下册《第5章关注环境—分数加减法（二）》单元测试题

一．选择题（共8小题）

1．下面说法正确的是（）

A．

B．

C．

2．的结果是（）

A． B． C．

3．异分母分数不能直接相加减，是因为（）不相同。

A．分数单位 B．分数单位个数

C．分数大小 D．分子

4．根据＝，＝，那么﹣＝（）

A． B． C． D．

5．下列各式中，（）的计算结果最大．

A． B． C．

6．减去与的和列式为（）

A．﹣+ B．﹣﹣

C．﹣（+）

7．下面各题计算正确的是（）

A．++＝＝ B．﹣＝＝1

C．﹣﹣＝＝0

8．+的计算结果（）

A．＝1 B．＞1 C．＜1 D．都不是

二．填空题（共8小题）

9．填上合适的数，使算式能够运用简便方法进行计算．

（1）+

（2）﹣

（3）﹣﹣

10．分数单位是的所有最简真分数的和是．

11．+＝

想：个加上个是个，就是．

12．3个加上1个得，就是。

13．哎！真粗心，我不小心把算式++＝中的一个运算符号抄错了．

你能帮他写出正确的算式吗？

14．看算式，写算理．

我发现整数、小数、分数加减计算方法的相同点是：．

15．计算1﹣时，把1化成的分数是．

16．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．

++

2﹣﹣2+（+）

+﹣+﹣+﹣

﹣+﹣（+）

三．判断题（共2小题）

17．从一升酒精中倒出升，然后又加等量的水，这时容器内酒精与水的体积一定相等．．

18．1﹣+＝1﹣1＝0．（判断对错）

四．计算题（共2小题）

19．计算．

++

﹣+

﹣（+）

20．计算下面各题，能简算的要简算．

﹣

﹣

五．应用题（共2小题）

21．为美化城市环境，在“人民广场”的一块长方形地上进行绿化．茶花种了，郁金香种了，两种花一共种了几分之几？茶花比郁金香少种了总面积的几分之几？

22．一根铁丝，第一次用去全长的九分之四，第二次用去全长的九分之一，还剩下这根铁丝的几分之几？

六．操作题（共2小题）

23．我会连．

24．先涂色，再算一算．

+﹣＝+﹣＝

七．解答题（共4小题）

25．一个真分数，一个假分数和一个带分数它们的分母都是9，且它们的大小只相差一个，这三个分数各是多少？

26．与的和减去它们的差，结果是多少？

27．列式计算

（1）从里减去2个的和，差是多少？

（2）一个数比少，这个数是多少？

28．从3里面减去与的和，差是多少？

参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）

1．【分析】根据同分母分数加减法的法则进行判断，同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。

【解答】解：同分母分数相加，分母不变，只把分子相加。

故选：A。

【点评】熟练掌握同分母分数的加法法则是解决此题的关键。

2．【分析】此题属于同分母分数的加法计算，只把分子相加，分母不变．

【解答】解：+＝；

故选：C．

【点评】此题中的两个分数分子都用字母表示，和数字的加法是一样的，分母不变，把分子加起来作为分子即可．

3．【分析】根据分数的意义可知，异分母分数分数单位不同，因此不能直接相加减．异分母分数相加减计算时要先进行通分化为同分母的分数，也就是化成相同的分数单位后再进行加减。

【解答】解：异分母分数不能直接相加减，是因为分数单位不相同。

故选：A。

【点评】本题考查了学生对于异分母加减的计算算理的理解。

4．【分析】根据＝，＝，可知，分子为1，分母是相邻的两个自然数的分数相减，所得的差分子为1，分母是这两个分数的分母的乘积，据此解答。

【解答】解：﹣＝＝

故选：C。

【点评】本题关键是根据例子，找出规律，然后再进一步解答。

5．【分析】根据分数加法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再比较解答．

【解答】解：A、+＝

B、＝

C、＝

＞＞

所以，B算式的计算结果最大．

故选：B．

【点评】含有算式的大小比较，先求出它们的结果，然后再按照分数大小比较的方法进行解答．

6．【分析】先求出加的和，再用减所得的和即可解答．

【解答】解：﹣（）

＝﹣

＝

故选：C．

【点评】减法和加法都是第一级运算，要想先算加法需要加括号．

7．【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减．

异分母分数相加减，先通分，变成同分母的分数相加减，再计算；

由此计算出各个选项的结果，比较即可求解．

【解答】解：A：++

＝+

＝

≠

B：﹣

＝﹣

＝

≠1

C